6 将相和【护眼版】.pptVIP

廉颇听到蔺相如的话后是什么反应？蔺相如面对廉颇的道歉又是怎么做的？ 廉颇： 蔺相如： 脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪 连忙出来迎接 诚恳、坦率、直爽 宽容、大度 结果： ★将相和好的原因是什么？ 表面原因：蔺相如的博大胸襟和廉颇的勇于认错、知错就改。 实际原因：共同的爱国思想，共同的认识：将相和则国家安。 完璧归赵 秦王企图骗璧 将相和 结构梳理 蔺相如智斗秦王 完璧归赵，封大夫 渑池会面 秦王要求赵王鼓瑟 蔺相如逼秦王击缶 相如再立功，封上卿 负荆请罪 廉颇不服欲羞辱 蔺相如回避退让 负荆请罪将相和 智勇双全 维护尊严 顾全大局 以国为重 品德高尚 知错能改 精神可嘉 本文通过记叙“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个小故事，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和顾全大局、以国家利益为重的可贵品质，也赞扬了廉颇知错就改、忠君爱国的品质。 课堂小结 “史家之绝唱，无韵之离骚” 鲁迅先生之所以这样评价《史记》，首先是因为它的史学价值。《史记》是我国第一部纪传体通史，也是二十四史中的第一部史书。其次是因为在古代史籍中，《史记》又是一部传记文学名著，有着很高的文学成就。最后是因为《史记》是在当时条件下的一部比较尊重历史的史书。 拓展延伸 一、为加点字选择正确的读音，画“√”。 蔺相如（lìn lìnɡ） 允诺（nuò ruò） 渑池（mǐn miǎn） 上卿（qīn qīnɡ） 胆怯（qiè què） 击缶（fǒu fǒ） √ √ √ √ √ √ 随堂练习 二、按要求写句子。 1.秦王真的拿十五座城来换。 我把璧交给他。（用关联词合成一句话） 如果秦王真的拿十五座城来换，我就把璧交给他。 2.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改 为陈述句） 秦王我都不怕，不会怕廉将军。 三、阅读下面的短文，并回答问题。 相传在春秋时期的楚国，有个叫卞和的人，在楚山中拾到一块璞玉（即未经过加工的美玉），把它奉献给了楚厉王。厉王就叫辨别玉的专家来鉴定，鉴定的结果说是石头。厉王大怒，认为卞和在欺骗、戏弄自己，就以欺君之罪，砍掉了卞和的左脚。不久，厉王死了，武王即位，卞和又把这块璞玉奉献给武王。武王叫辨别玉的专家来鉴定，结果同样说是石头，武王以欺君之罪， 砍掉了卞和右脚。武王死后，文王即位。卞和抱着璞玉到楚山下大哭，哭了三天三夜。眼泪哭干了，最后哭出了血。文王听说后，就派人问他，说：“天下被砍掉脚的人很多，都没有这样痛苦，你为什么哭得这样悲伤呢？”卞和回答说：“我不是为我的脚被砍掉而悲伤痛哭，我所悲伤的是有人竟把宝玉说成是石头，给忠贞的人扣上欺骗的罪名。”文王于是就派人对这块璞玉进行加工，果然是一块罕见的宝玉。于是就把这块宝玉命名为“和氏璧”。 由于这块宝玉的珍奇，加之来历的不平凡，因此，便成了世间所公认的至宝，价值连城。这也是秦王不惜以15座城为诱饵来骗取“和氏璧”的原因所在。 1.卞和把玉献给厉王、武王，为什么他们砍 掉他的脚？ 因为他们请人鉴定的结果是石头，厉王、武王都认为卞和在欺骗、戏弄自己。 2.为什么将这块玉命名为“和氏璧”？ 这块宝玉是春秋时期楚人卞和在楚山中所得，卞和为了献玉，先后被两位君王砍掉双脚，后来楚文王发现这块“石头”果真是美玉，为卞和的忠诚所感动。于是把这块宝玉命名为“和氏璧”。 3.从卞和献玉这件事，看出卞和具有怎样的 特点？ 忠贞、执著。 课后习题参考答案 你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。 老师指导：本文篇幅较长，阅读时间大概在15-20分钟。大家平时要多注意提高自己的阅读速度。圈画关键词句、抓住中心句来了解段落和文章大意、边读文章边进行合理的情节推测等方法都可以提高自己的阅读速度。读完本文要和同学交流一下。 交流示例： 读完本文我知道了文中有蔺相如和廉颇这两个主要人物。 读这篇课文的时候，“渑池”的“渑”这个字我不认识，就直接跳过去了。 读下面这段话的时候，你一眼看到了多少内容？ 秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？ 老师指导：这道题是指导我们在阅读中运用找关键词或者关键句子的方法来了解文段的大意，从而提高阅读速度。本段的关键词是“和氏璧”，关键句子是“已经让人把和氏璧送回赵国了”。我们抓住了这段话的关键词和关键句子就能把握这段话的主要内容，即蔺相如已经把和氏璧送回了赵国。 根据下面的提示，用自己的话说说课文的主要内容。 完璧归赵 渑池会面 负荆请罪 参考答案：战国