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《神经》说课稿范文 　　 　　以下是《神经》说课稿仅供参考 　　 　　[教材分析] 　　 　　1.本节内容是使学生认识组成神经系统的各部分结构的名称在身体上的位置以及初步认识他们的功能所以学生在学完此课之后应该至少有如下收获：第一层次：对着别人的身体或自己的身体能指出大脑小脑和脊髓的部位知道神经分布于全身各处;第二层次：知道中枢神经系统和周围神经系统在功能上的差别;能够想象由神经细胞如何组成神经系统如何作为神经系统的结构和功能的单位在其中行使作用;第三层次：会用以上的知识初步分析生活中的一些现象 　　 　　2.教材上提供了许多实用和生动的资料比如说97页上的资料分析中的病例、98页上的图片等等在教学中巧妙地使用这些资料既充分利用了教材又能起到事半功倍的效果俗话说：久病半个医人们在面对现实问题时会有更大的兴趣和决心去分析它、解决它本课从病例开头可激发学生继续进行探究的热情和好奇心 　　 　　教学目标 　　 　　依据生物新课程标准和教材内容制定教学目标如下： 　　 　　一、知识目标 　　 　　1、知道神经系统的组成及各组成部分之间功能上的关系 　　 　　2、能够理解神经细胞如何起到结构和功能单位的作用 　　 　　二、能力目标 　　 　　1.用所学的知识对生活中的现象进行一定程度的分析; 　　 　　2.培养学生勤于分析、思考问题和大胆假设的习惯 　　 　　三、情