10 牛郎织女（一）【护眼版】.pptVIP

老师指导：第一句要按牛郎的生活去进行大胆的想象。牛郎在山中一定见到了许多动植物、经历了风霜雨雪，他到集市上也会遇到一些特别的人和稀奇的事，这些都可以是牛郎和老牛交流的内容。第二句要设身处地设想仙女们的处境，想象她们的对话，然后分角色进行表演。 参考答案：示例一：牛郎对老牛说：“今天我在打柴时碰到一只受伤的兔子，它好可怜！我帮它包扎了伤口后，把它放回了树林。” 示例二：仙女甲：唉！天天有织不完的布，像关在监狱里一样，实在难受。 仙女乙：是呀，要是能出去玩玩，该多好啊！ 织女：听说今天下午王母娘娘喝了千年酿的葡萄酒，多喝了点儿，现在正靠在宝座上打瞌睡呢，看样子不见得马上就醒，不如我们一起飞到人间去玩玩如何？ 课文中有很多不可思议的地方，如，老牛突然会说话了，它知道织女何时会下凡。在其他的民间故事中找出你觉得不可思议的情节，和同学交流。 选 做 老师指导：民间故事得以流传，很多是因为情节夸张、充满幻想，内容里往往包含着超自然的、异想天开的成分。同学们可收集感兴趣的民间故事，然后找出你觉得不可思议的情节和同学们说一说。 参考答案：柔弱女子孟姜女居然能哭倒八百里长城，梁山伯与祝英台死后双双化为蝴蝶，太 不可思议了。 朗读课文，会认、会写课文中的生字词。 课后搜集其他的民间故事，分享给其他同学听。 课后作业 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所 秋 夕 [唐]杜牧 银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 坐看牵牛织女星。 你知道牛郎织女的故事吗？今天，我们就来读一读这个故事吧！ 10 牛郎织女（一） 自由朗读课文，疏通生字词。说一说：这篇课文的主要内容。 和一头老牛相依为命的牛郎和仙女织女相识并结婚的故事。 初读课文 牛郎 爹妈 嫂子 勤恳 筛选 一辆 好歹 稀罕 纱衣 妻子 一趟 托着 监狱 酿酒 瞌睡 拘束 游泳 结婚 一辈子 挨着 梭子 落在 牛郎 爹妈 嫂子 勤恳 筛选 一辆 好歹 稀罕 纱衣 妻子 一趟 托着 监狱 酿酒 瞌睡 拘束 游泳 结婚 一辈子 挨着 梭子 落在 sǎo kěn shāi dǎi hǎn yù niànɡ kē jū 字词学习 suō là 嫂 恳 筛 歹 罕 狱 酿 瞌 拘 梭 落 请将这些生字按结构分类。 郎 爹 嫂 辆 歹 罕 纱 妻 趟 托 泳 婚 辈 挨 郎、嫂、辆、纱、托、泳、婚、挨 爹、罕、妻、辈 趟 上下结构： 左右结构： 半包围结构： 歹 独体字： 铺 pù（ ） pū（ ） 店铺 铺着 这家新开张的店铺（pù）门口铺（pū）着一条红地毯。 开辟 无拘无束 稀罕 相依为命 拘、束：限制、约束。不受任何拘束，形容自由自在。 互相依靠着生活。泛指互相依靠，谁也离不开谁。 打通；开拓。 认为稀奇而喜爱。 快速阅读一至四自然段，思考： 牛郎为什么愿意跟牛一块儿生活？ 牛郎和老牛是怎样相处的？ 你看出了牛郎是一个怎样的人？ 课文解读 哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭，穿破衣裳，夜里在牛棚里睡。 那头牛跟他很亲密，用温和的眼神看着他，有时候还伸出舌头舔舔他的手，怪有意思的。 哥嫂的虐待 老牛的温和友好 对比 牛郎更愿意与老牛一起生活 牛郎为什么愿意跟牛一块儿生活？ 贫苦孤独 牛郎和老牛是怎样相处的？ 牛郎照看那头牛挺周到……牛棚也打扫得干干净净。在干干净净的地方住，牛舒服，自己也舒服。 牛郎随口哼几支小曲儿……牛好像全了解，虽然没说话，可是眉开眼笑的，他也就满意了。 牛郎对老牛关爱有加 相依为命、心灵相通 勤劳善良 读课文四至八自然段，说说：哥哥嫂子是怎样对待牛郎的。你认为哥哥嫂子是怎样的人。 哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产……一头牛，一辆车，都归你；别的归我。” 独占家产，提出分家 虚伪势力 嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。” 发狠赶走牛郎 凶恶、无视亲情 读课文九至二十一自然段，思考： 牛郎和织女是怎么认识的？ 是什么使牛郎织女走到一起的？ 织女为什么要放弃天上的荣华富贵，选择留在人间做牛郎的妻子呢？ 牛郎和织女是怎么认识的？ 老牛告诉牛郎仙女下凡的信息。 牛郎听