T130加强优秀传统文化开题报告V1.docVIP

教 育 科 学 规 划 课 题 开 题 报 告 课题名称 课题编号 课题承担人 所在单位 一、开题活动简况（开题时间、地点、评议专家、参与人员等） 二、开题报告要点（内容、课题研究的理论依据、方法、进度、预期成果等，限2000字，可加页）（详写内容、课题研究的理论依据、预期成果） （一）课题研究内容 1、理论研究，文献梳理 首先，在研究前期阶段，成立“课题研究小组”，针对中华优秀传统文化教育相关理论和文献进行研究，搜集十九大以来对于弘扬中华优秀传统文化的政策要求，认识在现阶段背景下中华优秀传统文化研究热点和研究方向； 其次是针对上述的研究基础，对国内外文化传承文献研究和“学习认知”相关理论研究开展梳理工作，完成文献汇编和资料归档； 最后，形成目前国内外热点研究成果，形成理论基础，奠定研究方向。 2、现状调查，突破特点 考虑到中华优秀传统文化教育开展的实践应该受地区、文化、经济等情况影响，为摸清当前初中学校中华优秀传统文化教育开展现状和特点，决定已深入实地开展问卷调查、文献收集和走访等方式开展研究，旨在了解调研对象的几方面情况：开展现状，存在问题和实施的成效等因素。 该部分的调查分为两个层次：问卷调查和个人访谈。在问卷调查方面，以面调查的方式厘清当前中华优秀传统文化教育开展的深度和广度，以及现有的对策和实施效果，主要涉及问卷设计、调查实施和结果统计分析等内容。在个人访谈方面，