2019春季-华南理工大学继续教育学院马克思第二次作业B(已完成).docVIP

请同学们认真阅读第7至11章，回答下列问题： 一、判断题（判断“正确”或“错误”，将字母写在括号里。每题1分，共10分。） 1、“吃梨子”也是一种实践活动。请判断：（ A ） A、正确 B、错误 2、一切唯物主义的认识论都是能动的反映论。请判断：（ B ） A、正确 B、错误 3、真理的形式是主观的，但其内容却是客观的。请判断：（ B ） A、正确 B、错误 4、唯心史观的两大缺陷：没有发现思想背后的物质原因和人民群众的作用。请判断：（ A ） A、正确 B、错误 5、阶级是一个经济范畴。请判断：（ A ） A、正确 B、错误 6、物质资料生产方式是社会发展的决定力量。请判断：（ A ） A、正确 B、错误 7、群众路线实际上也是一种认识路线。请判断：（ A ） A、正确 B、错误 8、群众路线就是“从群众中来，到群众中去”。 请判断：（ A ） A、正确 B、错误 9、“自由王国”就是没有任何约束的社会状态。请判断：（B ） A、正确 B、错误 10、“按需分配”就是“想要什么，就有什么”。 请判断：（ B ） A、正确 B、错误 二、单选题（从备选答案中选取一个正确的答案，将字母写在括号里。每题1分，共10分） 1、人类认识的总规律是（A ）。 A、实践、认识、再实践、再认识，循环往复，以至无穷 B、感性具体——抽象具体——理性具体 C、感性认识——理性认识——知性认识 D、从分析和综合到归纳和演绎 2、实践是指（C ）。 A、人们主观的活动 B、人们的一切运动 C、人们改造、保护和恢复客观世界的一切物质活动 D、人们适应环境的活动 3、哲学史上的唯理论和经验论的共同特点是（C ）。 A、认为感性认识和理性认识是辩证的统一 B、夸大理性认识的重要性，否认感性认识的作用 C、割裂感性认识和理性认识的辩证统一 D、夸大感性认识的作用，否认理性认识的重要性 4、社会历史观的基本问题是（B ）。 A、社会和自然的关系问题 B、社会存在和社会意识的关系问题 C、社会环境和社会本身的关系问题 D、社会经济和社会政治的关系问题 5、社会历史观是（A ）。 A、人们关于社会历史的根本观点 B、人们关于社会历史的观念 C、人们关于社会历史的基本观念 D、人们关于社会历史的特殊观念 6、生产力和生产关系、经济基础和上层建筑被称为社会基本矛盾，（A ）。 A、是因为它们贯穿整个人类社会的始终 B、它们互相配合 C、它们相互渗透 D、它们互相决定 7、政治与经济的关系可以表述为（ D ）。 A、政治是经济的集中表现 B、政治决定经济 C、政治和经济互相决定 D、政治制度决定经济基础 8、社会形态是（ D）。 A、社会存在各个方面的统一 B、地理环境、人口因素和物质资料生产方式的统一 C、国体和政体的统一D、同生产力发展的一定阶段相适应的经济基础和上层建筑的总和 9、共产主义的实现需要（ A ）。 A、辛勤劳动 B、耐心等待 C、事事关心 D、大力宣传 10、社会基本矛盾中最活跃的因素是（C ）。 A、经济基础 B、生产关系 C、生产力 D、上层建筑 三、多选题（从备选答案中选取两个以上正确的答案，将字母写在括号里。每题2分，共30分。） 1、实践对认识的决定作用表现在（ ABCD ）。 A、实践产生了认识的需要和目的 B、实践为认识提供了可能 C、实践使认识得以产生和发展 D、实践是检验认识真理性的唯一标准 E、实践由认识指导的 2、夸大理性认识，否认感性认识，会导致（ BE ）。 A、唯物论 B、经验论 C、唯心主义唯理论 D、唯物主义唯理论 E、教条主义 3、辩证唯物主义认识论之所以是能动的反映论，是因为（ CD ）。 A、它是唯物主义经验论 B、它是唯物主义可知论 C、它将实践引入认识论 D、它将辩证法引入认识论 E、它将科学引入认识论 4、认识的辩证过程包括（ BCE ）。 A、从实践到认识 B、从已知到未知 C、从唯心主义经验论到唯物主义经验论 D、从不可知论到可知论 E、从认识到实践 5、物质生活资料的生产方式是社会发展的决定力量，因为（ BCD ）。 A、生产方式是人类从动物界分离出来的根本动力和