2020春人教部编版七年级语文下册课件：21.伟大的悲剧.pptVIP

* 七年级人教语文 第六单元 21.伟大的悲剧 课 堂 导 学 阅 读 感 悟 拓 展 空 间 基 础 闯 关 21.伟大的悲剧 课 时 答 案 课 堂 导 学 茨威格(1881—1942)，奥地利著名作家。主要作品有传记《麦哲伦航海纪》《三位大师》等，小说《一个陌生女人的来信》《一个女人一生中的24小时》《象棋的故事》等。 传记是一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹。传记作者根据各种书面、口述的回忆，调查获得的材料等，加以选择性的编排、描写与说明而成。传记大体分两类：一类是以记述翔实史事为主的史传或一般纪传文字；另一类属文学范畴，传记作者在记述传主事迹的过程中，可能会渗透自己的某些情感、想象或者推断。和小说不同的是，传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。 本文写了人类历史上先后到达南极点的科学探险队——挪威的阿蒙森队和英国的斯科特队。阿蒙森队和斯科特队都准备征服南极点，经过一番激烈的竞争，结果阿蒙森队捷足先登，于1911年12月中旬到达南极点，斯科特队比阿蒙森队晚了几个星期。 最后，阿蒙森队胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上空，而斯科特等五名冲击南极点的英雄，因为南极寒冷天气的提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰原之中。作者根据斯科特遗留下来的一些底片、胶卷、日记和书信等，发挥他天才的文学想象写成了这篇文章。 文章通过对英国探险家斯科特和他的队员们从南极点归来的途中悲壮牺牲的描写，颂扬了他们勇于探索的精神、为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。阅读时，应先通读课文，理清故事情节，概括内容要点；抓住细节，体悟文中的关键语句，体会作者的思想感情；激发探索未知世界的兴趣，培养团结合作的精神，树立正确面对失败的人生观。 基 础 闯 关 A 2．[18儒墨教研原创题]下列成语中字形无误的一项是(　　) A．不可思议　　踉踉跄跄　　夺眶而出　　精疲力竭 B．坚持不懈　　耀武扬威　　姗姗来迟　　忧心仲仲 C．疲惫不堪　　猎猎作响　　语无论次　　荒无人迹 D．风餐露宿　　白雪皑皑　　海市辰楼　　小心翼翼 A 【解析】 B项，忧心忡忡；C项，语无伦次；D项，海市蜃楼。 A 【解析】 A项，念念有词：指人不停地自言自语，用在此处不符合语境。 4．[17来宾中考]下列句子中没有语病的一项是(　　) A．“一带一路”描绘了一幅和平发展、互利共赢的新思路。 B．怀着“心容天下，敢为人先”精神的来宾人，创造了一个又一个奇迹。 C．在“端午节”期间，我市开展并通过了“民风民俗游”的休闲旅游活动。 D．通过开展“珍爱生命，拒绝毒品”的活动，使我校师生认识到毒品的危害性。 B 【解析】 A项，搭配不当，可将“一幅”改为“一条”或将“新思路”改为“蓝图”；C项，语序不当，应是“通过并开展”；D项，介词掩盖主语，可删除“通过”或“使”。 5．[18儒墨教研原创题]将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是(　　) ①他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊 ②就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切 ③因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中 ④凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来 A．④②③①　　B．④①③②　　C．③②①④　　D．③④②① A 6．[18儒墨教研原创题]指出下列句子所使用的表达方式。 (1)对人类来说，第一个到达者拥有一切，第二个到达者什么也不是。(　　　　　　) (2)现在只有四个人继续走路了，但灾难又降临到头上。下一个贮藏点带来的是新的痛苦和失望。(　　　　　　) 议论 记叙 (3)凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来……(　　　　　　) (4)一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。(　　　　　　) 描写 议论、抒情 阅 读 感 悟 阅读课文选段，回答问题。 ①斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的遗体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后又悲伤地、坚决地画去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。 ②住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的遗体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的遗体已冻