2019-2010年上学期山东寿光实验中学初中九年级历史12月月考试卷（无答案）.docxVIP

九年级历史阶段性检测 一、选择题（25题每题2分） 1．捷克斯洛伐克作家哈谢克在小说《好兵帅克》中,描述了第一次世界大战中两大军事集团疯狂厮杀的场面。下列战役为该小说描述“疯狂厮杀的场面”提供了素材是 A．凡尔登战役 B．萨拉托加战役 C．滑铁卢之战 D．约克镇战役 2．第一次世界大战是德国和奥匈帝国首先挑起的，在战后应该审判的是它们；而英国、法国、俄国是世界秩序的维护者，应该肯定。下列对该观点的评价说法正确的是 A．体现了一战是一场正义的反侵略战争 B．忽视了帝国主义争夺殖民地和霸权的本质 C．说明了一战解决了帝国主义国家之间的矛盾 D．说明英、法俄是和平的捍卫者 3．“1914年之前，欧洲处在一种极其危险、紧张的国际环境之中。全欧洲当时都弥漫着一股不安全感，两大集团疯狂较劲，许多人都预期战争难以避免”。这场战争爆发的根源是 A．两大集团的扩军备战 B．萨拉热窝事件爆发 C．政治经济发展不平衡 D．德国挑战世界秩序 4．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“从1928年开始，苏联实施第一个五年计划。农业方面，几乎把所有农民的土地都集中到集体农庄或国营农场，开展农业生产，收购的农产品由政府统一分配。……工业方面，工厂主要归政府所有、由政府经营。”这段话表明苏联经济体制的特点是 A．牺牲农业发展工业 B．高度集中的计划经济 C．计划与市场相结合 D．优先发展重工业 5．俄国革命家托洛茨基指出：“十月革命借助战争完成了一次历史性的转换：俄国不再是资本主义的效仿者，而是世界历史的引领着。”对此理解最恰当的是 A．推翻了俄国沙皇的专制统治 B．开创了社会主义运动的新局面 C．主导了第一次世界大战的胜利 D．成为欧美国家竞相效仿的对象 6．九(3)班的王小明同学在教材中看到这张表格。他对此表进行了解读，其中有误的是 A．此表归纳了《凡尔赛条约》的主要内容 B．瓜分殖民地的规定最能体现其分赃性质 C．对德日等国的处罚过于严厉，埋下了战争的隐患 D．部分规定激起了中国人民的愤慨，引发了五四运动 7．甘地提出“非暴力不合作运动”的根本目的是 A．反对英国殖民统治 B．争取印度的自治 C．抵制英国的经济侵略 D．提高印度民族自尊心 8．漫画具有针砭时弊的社会批判功能，富含历史文化价值。下列漫画反映的是 A．杜鲁门主义的提出 B．马歇尔计划的实施 C．“铁幕演说”的发表 D．北约和华约的建立 9．20世纪四五十年代，美苏“冷战”成为威胁世界和平与安全的主要因素。“冷战”开始的标志是 A．杜鲁门主义的出台 B．马歇尔计划的实施 C．北大西洋公约组织的建立 D．华沙条约组织的建立 10．二战后初期，美国为首的国家又一次挑起来一场战，其意图主要是( ） A．铲除帝国主义 B．稳定美国政局 C．巩固两极格局 D．遏制共产主义 11．《新全球史》说：“世界开始重建，而另一场战争也开始了。曾经击败德国和日本的联盟也解体了，在很短的时间里，美国和苏联及其各自的盟国在冷战中已经摆好了作战的姿势，开始了主要在政治、经济和宣传层面的对抗。”它表明 A．为反法西斯建立的联合国在战后迅速解体 B．冷战主要是军事上的对抗 C．二战后以美、苏为首的两大阵营相互对峙 D．冷战目的是为了称霸世界 12．“历史发展的逻辑可能极具讽刺意味：一方面，美国无法放弃借助苏联解体的历史契机图谋世界霸权的野心；另一方面，美国越是想称霸，越是无法实现称霸的梦想，美国称霸的结果只会加速与其他世界强国实现世界权力均衡的进程。”材料主要表明 A．美国在不断调整自己的外交政策 B．世界格局多极化不断加强 C．俄国成为美国称霸过程中最大的障碍 D．世界一体化减缓了美国称霸步伐 13．2019年5月10日美国单方面将中国输美2000亿美元商品所征关税提升至25%，导致中美经贸摩擦升级，美方并以各种借口公开无端指责中国，将经贸问题政治化。美国的这些行为说明了 A．霸权主义依然存在 B．冷战已经结束 C．单极世界已经形成 D．国际恐怖主义横行 14．随着苏联解体，两极格局结束，世界格局多极化趋势加强，导致世界格局多极化发展的根本原因是什么？（　　） A．大国对外政策的变化 B．经济发展不平衡 C．大国军事力量对比的变化 D．地区冲突加剧 15．当今推动世界和平与发展，协调世界政治和经济的两大支柱有： ①联合国②国际联盟③欧洲联盟④世界贸易组织 A．①③ B．①④ C．②④ D．②③ 16．“一带一路”沿线的20国青年评选出了他们心目中中国的“新四大发明”：高铁、支付宝、共享单车和网购。这表明（ ） A．国际政治经济新秩序已经确立 B．多极化格局已