人教版统编四年级语文上册单元《语文园地》PPT课件全套.ppt

小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫，你提醒他说。 “虽然这些垃圾清洁工是会打扫，但保护环境不是人人有责吗？” “虽然你丢的垃圾清洁工是会打扫，但是保护环境人人有责呀！” 根据下面两个情境，分别写两组句子（陈述句和反问句）。再读一读！ 情境一： 陈述句： 反问句： 情景二： 天啊，这份礼物真的是送给我的。 天啊，这份礼物真的是送给我的吗？ 过生日，你收到了梦寐以求的礼物，你有点儿不敢相信地说。 陈述句： 反问句： 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？ 日积月累 别董大 [唐]?高适 高适，唐代诗人，是我国唐代著名的边塞诗人，世称“高常侍”。其诗作笔力雄健，气势奔放，洋溢着盛唐时期所特有的奋发进取、蓬勃向上的时代精神。 诗人介绍 董大：指董庭兰，是当时有名的音乐家，在其兄弟中排名第一，故称“董大”。 [唐]?高适 有感情地朗读，结合注释，理解古诗。 1.黄云：天上的乌云，在阳光下，乌云是暗黄色，所以叫黄云。 注释： 3.谁人：哪个人。 2.白日曛：塞外黄沙飞扬。曛，即曛黄，指夕阳西下时的天色昏黄。 4.君：你，这里指董大。 别董大 千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？ 翻译：黄昏的落日使千里浮云变得暗黄；北风劲吹，大雪纷纷，雁儿南飞。 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 翻译：不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？ 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 1.朗读一、二句诗，找出诗句中描述的景物。这些景物，给人一种怎样的感受？ 我爱思考： 这首诗中的景象是北风呼啸，黄沙千里、遮天蔽日、大雪纷飞、群雁南飞。 诗人在这荒寒壮阔的环境中，送别这位身怀绝技却有无人赏识的音乐家，使人感到一股寒意，感受到诗人与友人分别时的沉重心情。 2.朗读后两句诗，适中哪个字体现了董大这时的心情呢？ “愁”字。 “天下谁人不识君？”这是怎样的一个君啊？此刻，你想对这位前途迷茫的董大说什么话呢？ 莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ 假如你就是董大，此时，你的心情怎样？ 充满自信，心情变开朗。 思想感情： 《别董大》是诗人高适与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。 表达了诗人当时处在困顿不达的境遇之中，但没有因此沮丧、沉沦，既表露出诗人对友人远行的依依惜别之情，也展现出诗人豪迈豁达的胸襟。 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君？”是描写朋友间惜别的诗句，你还知道类似的句子吗？ 1.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维 2.春草明年绿，王孙归不归？ ——白居易 3.桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。 ——李白 4.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 ——李白 5.海内存知己，天涯若比邻。 ——王勃 6.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ——王昌龄 拓展积累： 谢 谢 绿色圃中小学教育网 绿色圃中学资源网 第八单元 语文园地 与同学分享一下！ 交流平台 你会简要复述课文吗？你知道简要复述课文需要注意什么吗？ 1.多朗读文章，熟悉课文内容。 2.详略得当，重点突出。重点复述主要情节，次要情节适当省略，语言简洁。 3.按照一定顺序（时间、空间）进行复述。 简要复述课文：  冈——钢?(提纲?) 受——授(授予)建——键(键盘) 普——谱(乐谱)伐——阀(阀门) 专——砖(砖头)宗——综(综合) 具——俱?（俱乐部?) 仔细观察，你发现这些字有什么共同点？ 识字加油站 钢 授 键 谱 阀 砖 综 俱 1.原来的字添上相应的偏旁后变成了现在的字，但是两者读音是一样的。 2.这些字都是形声字。 我发现： 你还知道类似的字吗？ 茉 莉 粒 晨 清 仗 枝 招 侦 痣 彰 胞 …… 抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。 平时还有哪些字容易写错??和同学交流。 茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 既然暮色 拔河 比赛 出塞 担忧 严厉 词句段运用 火眼金睛——我会改错字 爱带 吉详 肖象 喝采 钩鱼 明片 座落 延申 宣染 不可思异 爱戴 吉祥 肖像 喝彩 钓鱼 名片 坐落 延伸 渲染 不可思议 读一读，体会每组两个句子在表达上的不同。 不同： 第一个句子有细节描写：神态（面如土色）、动作（跪、磕、求）描写，突出了官绅们内心的害怕。 第二个句子只写出了官绅们跪地求饶的状态。 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 官绅跪地求饶。 蔡桓公觉得奇怪，派人去问他:“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？” 蔡桓公派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。 不同： 第一个句子刻画了人