语言表达之新闻点评.ppt

* 无疑，传统文化是需要了解。但传统文化以何种方式进入中小学，以及传统文化中哪些进入中小学，这才是问题关键所在。《弟子规》、《三字经》、《神童诗》之类的传统启蒙品，全部阅读或部分阅读，其实并不重要。学校要做到的是，告诉学生开放自己的信息通道、阅读通道、思想通道。而在这过程中教会学生鉴别能力才是王道。 * 在分说部分，强调说理，不作事例列举；强调发散思维，联系事件的起因、结果、做法等对事理多从横向及纵深“探究性”地挖掘，铺排语法层次以句群和复句中的并列、递进等关系为主。 * PPT课件 语言表达之新闻点评 * PPT课件 【金题回放】★★★★★ ? (06年北京卷)23．新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面的这则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过30字(4分) ??? 新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。 点评：???“爱心大巴”免费接站遭受猜疑，折射社会信任危机。 高考回眸 * PPT课件 高考回眸 （2012福建卷） 对于纸笔书写与电脑输入，你有什么看法？请简要阐述，150字左右。(7分) （2012湖南卷） 根据上述消息，自选角度，写一段新闻短评。（6分） （2012浙江卷） 就此现象谈谈你的看法，不超过80字。（3分） * PPT课件 2013年山东省普通高考考试大纲说明（语文）: （三）语言文字运用　　正确、熟练、有效地运用语言文字。 能力层级--- E．表达应用：指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。 F．探究：指探讨疑点难点，有所发现和创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。 * PPT课件 2013年1月16日首先由腾讯微博认证用户徐侠客在腾讯微博上发起“光盘行动”，倡导网友珍惜粮食，加入行动。微博一经发布既得到社会各界、众多媒体的支持和广大网友的高度关注。请你以网友的身份，用简洁的语言写一则网络留言，表明自己对“光盘行动”的观点并提出建议。（不超过40字） 旧题回顾： * PPT课件 18、（1）随着社会经济的发展，人们生活水平越来越高，铺张浪费也越来越严重，我们应该有忧患意识，应继承节约传统，珍惜粮食。（矫） （2）你的倡议很好，我们都支持你，希望你能把“光盘行动”的范围扩大一些，把节约水资源也加入其中就更好些。（徐） 学生答案展示： 开头没有观点 条理不清，分析不透彻 字数不符 * PPT课件 做题存在问题： 1、没有观点，或观点含糊其辞。 2、大量转引原材料，没有分析，说理不透。 3、条理不清，语无伦次。 4、字数太少或严重超标。 答题步骤 透析新闻本质的方法角度 * PPT课件 学习目标： 1、通过典型例题分析，进一步掌握新闻短评的答题步骤? 2、通过对具体例题的分析，重点掌握透析新闻本质的方法角度 * PPT课件 新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面的这则新闻。要求：见解独到，是非分明，不超过30字(4分) ??? 新学期初，某大学爱心社联合十多所高校，推出了为期3天的“爱心大巴”免费接站活动，在北京站前接送同学。由于受到返校大学生的怀疑、猜测，乘客寥寥，而无偿提供的矿泉水和小点心也因无人问津成了摆设。学子们的爱心变成了伤心。 典题引路 点评：“爱心大巴”免费接站遭受猜疑，折射社会信任危机。 新闻点评的步骤： 归纳 叙事件 明观点 析本质 ） ﹚ * PPT课件 例1、阅读并点评下面一段新闻，要求：语句简明，见解深刻，是非分明，不超过30个字。?? 2006年青年歌手大奖赛上，来自山西的原生态选手的“羊倌歌王”——石占明在综合素质考试中，竟然说英国、澳大利亚国旗是中国、日本国旗，引起台上台下一片震惊。 牛刀小试 点评：青歌赛选手不识中国国旗，实在令人难以理解，凸现其素质低下。 * PPT课件 概述材料 简明扼要 旗帜鲜明、明确肯定什么，否定什么 评析材料 精到深刻 新闻点评的格式： 叙事件 明观点 析本质 * PPT课件 难点突破 * PPT课件 阅读下面两则材料，回答问题。 ???? 材料一：湖北省部分学校专门对《三字经》等经典文本进行了删节，然后重新编排再发给学生学习。在重新编印的经典读本中，“昔孟母，择邻处”“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”等句子被删掉。校方解释，“昔孟母，择邻处”暗藏了“环境决定一切”的意思；“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，启示读书考取功名是人生的一条绝佳出路…… ???? 材