华东师大版九年级下册 26.1 二次函数 (1).pptVIP

喷泉(1) 1. 能说出二次函数有关的概念; 2.会判断一个函数是否为二次函数，能根据实际问题中的条件确定二次函数的解析式. 学习目标: 预习课本2---4页，回答： 1.问题1的关系式是： ， 问题2的关系式是: . 2.(1)这两个函数关系式的变量各有几个? (2)多项式－2x2＋20和－100x2＋100x＋200分别是几次多项式? (3)函数关系式(1)和(2)有什么共同特点? (4)你能结合一次函数的概念，给这种函数下个概念吗？ 思考：（1）当a=0时，这个函数还是二次函数吗？ （2）b或c能为0吗？ 【归纳结论】 形如y=ax2＋bx＋c (a、b、c是常数，a≠0)的函数叫做二次函数，a叫做二次项的系数，b叫做一次项的系数，c叫作常数项。 合作探究一:二次函数的定义 2.若y＝(a＋2)x2－3x＋2是二次函数，则a的取值范围是______________________． a≠－2 3. 4.已知函数y=(m2-m)x2+(m-1)x+m+1. (1)若这个函数是一次函数,求m的值; (2)若这个函数是二次函数,则m的值应怎样? 解:(1)根据一次函数的定义,得m2-m=0, 解得m=0或m=1, 又因为m-1≠0,即m≠1, 所以当m=0时,这个函数是一次函数. (2)根据二次函数的定义,得m2-m≠0, 解得m1≠0,m2≠1, 所以当m≠0且m≠1时,这个函数是二次函数. C 合作探究二：实际问题中的二次函数的确定 C 达标测评 1.对于二次函数y=-x2-3x+2,正确的是(　 　) (A)a=0,b=3,c=2 (B)a=1,b=3,c=2 (C)a=-1,b=-3,c=2 (D)a=1,b=-3,c=2 2.已知函数y=(m2+m)x2+mx+4为二次函数,则m的取值范围是(　 　) (A)m≠0 (B)m≠-1 (C)m≠0且m≠-1 (D)m=-1 3．如图，有一个长为24米的篱笆，一面利用墙(墙的最大长度a为10米)围成中间隔有一道篱笆的长方形花圃．设花圃的宽AB为x米，面积为S平方米． (1)求S与x的函数关系式； (2)如果要围成面积为45平方米的花圃， AB的长为多少米？ 解：(1)S＝x(24－3x)，即S＝－3x2＋24x　(2)当S＝45时，－3x2＋24x＝45，解得x1＝3，x2＝5.又∵当x＝3时，BC＞10，∴x＝3不合题意，应舍去，∴x＝5，即AB的长为5米