《成长的烦恼》作文讲评课件.pptxVIP

《我的烦恼》作文讲评表扬批评1、《我的烦恼》这个题目写作的对象是什么？修饰成分又告诉我们什么？2、我们学生又会有哪些“烦恼”呢？归纳烦恼类型：一、学习方面的烦恼（如课程难度、作业量、竟争压力、基础差，老师、家长要求高等方面）。二、来自家庭方面的烦恼。三、与同学交往上的烦恼。四、有关自身形象、生理等方面的烦恼。引起学生烦恼的原因大致有以下几种情况１　与弟弟妹妹发生冲突时，感觉父母处理欠公平，或者感觉自己受到冷落２　与伙伴发生矛盾３　父母不民主，不能理解孩子,致使合理要求被拒绝，自己的愿望达不到４　学习成绩不好或者做错了事情而被父母或老师责骂。５　被别人冤枉。６　失去自己喜欢的人或者物７　因失败而懊恼。８　做错事说错话而后悔不已。９　因自身的缺陷而烦恼。１０遇见不讲理的人而受委屈。好好作文的标准 浓郁的生活气息, 细腻的生活感受； 真实的生活经历, 独到的生活感悟；深厚的阅读积累，丰富的阅读想象。二、教师引领，师生共同评改（一）、默读下文，按要求评判文章：评改要点：1、所选材料是否切合题意？2、所写材料内容是否具体、典型？3、多个材料的文章内容详略处理是否恰当？4、小作者对所写烦恼持什么态度？表达的情感是否正确？范文赏析 我的烦恼???在成长的过程中，我们快乐过，也烦恼过，想快乐很容易，烦恼只不过是一念之间，可我们仍然很难摆脱烦恼的纠葛。我们的生活确实充满了七色阳光，然而，即便是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。 小时侯，春夏秋冬各有韵味。春暖花开时，能看见我在广场上放风筝时流下的快乐的汗水；夏立蝉鸣时，能看见我在游泳时身旁溅起的缤纷的水花；秋枫飞落时，能在铺满红枫的小路上瞧见我蹦跳的身影；冬风呼啸时，能在花园里瞧见我脸上愉快的微笑。四周都洒下了冬日暖暖的阳光 随着时间的飞逝，我渐渐长大了，四季还是一样的颜色，却没有了昔日的韵味，好像都是一个样，每天仿佛都在做同一件事――起床、上学、睡觉。 周末，不再属于自己，各类补习班紧跟在后面。生活中，少了一些欢笑，少了一些快乐，多了一些烦恼，多了一些惆怅。。 当春暖花开时，不再有时间去欣赏，看到满天的风筝，有种莫名其妙的悲伤，我背着沉甸甸的书包走在上学的路上；在立夏蝉鸣时，闷热的空气布满了整个天空，汗水代替眼泪不断流下，在炎热的夏日季，我快要窒息，游泳池里的欢笑仿佛只是一个梦境，有时觉得蝉的嘶鸣也是一种嘲笑；秋枫飞落时，没有了脚踩在枫叶上清脆的声响，小路上静静的，偶尔风扶过，让我觉得也许清脆的声响只是天马行空的想象；冬风呼啸时，没有了暖暖的阳光，只有阴沉的天空和刺骨的寒风，窗外光秃秃的树枝像老巫婆长长的手，我只能放下书包，在题海中苦苦挣扎，下雨了，是谁在哭泣呢？我的烦恼 从小到大，有一个坏毛病一直使我很苦恼，它既不是老妈的唠叨，补习班的负担，也不是作业的沉重，习题的难以解答??这一切的一切都不会困扰我，你可能觉得我很幸福，但是，我的坏毛病比这一切的一切都可怕，它就是——马虎。 我的马虎，主要表现在健忘。 从一年级开始，我就常常在班上挨批评：不是课本漏在家里了，作业本忘带了，就是作业忘记做了，或者只做了一半，就交上去了??为了防止此类事件再度发生，三年级的时候，我决定不再把任何课本或者作业拿回家。每天，我都要在教室里写完作业，把所有书籍锁到教室后面的大铁柜里。我原以为这样就万事大吉了，没想到的是，我这人实在是无药可救：我把唯一一把铁柜钥匙锁到铁柜里面去了！那里面可是我的全部“身家”啊！ 我本幻想健忘会随着我的童年渐渐消失，谁知道，它不但没有消失，反而愈发厉害了。 五年级的一天，我起床起晚了，潦潦草草地吃了几口早餐，看了看钟，不好，七点半，要迟到了！我拎起钥匙，“噌”的一声冲出门，“嘭”地把门一摔，撒腿就跑，到了楼下，我打开单车锁，骑上单车，飞驰而去。 “咦？今天怎么骑得如此轻松？”我感到身轻如燕，骑单车像飞起来了一般，爽死了，“难道是潜能大爆发？不对，我又忘带了什么？” 我马上慌了，开始清点身上的物品：红领巾，钥匙，校卡??天呐！我真是无药可救了，我忘记了——书包。我马上掉头，往家里赶。 到了楼下，我已经累得气喘吁吁，我想：不用锁车了！想罢，飞一般地冲上楼去。到了楼上，我忽然又想起家门钥匙还和单车钥匙一起挂在单车上，天！我又开始向楼下跑。? 拿了钥匙，我连滚带爬地上了楼，拿起书包，又一摔门，飞奔下了楼。 到了单车前，才发现钥匙还插在家门的锁孔中！我还要爬一趟楼一我家可是在五楼啊！ 那是我最悲惨的一天，跑了三趟五楼！ 都是马虎惹的祸！希望有朝一日它能消失，让我好受一点吧！ 点评?读完本文，让人忍俊不禁，一个小马虎的形象跃然纸上，分明就在你面前跑上跑下！文章选取了两个场景，并详略有别的叙写。先略写将钥匙锁在柜子里的情景，初写我的马虎、健忘。后详写书包落在家里，又接连忘记钥匙，跑三趟五