7散文诗二首解析.pptxVIP

散文诗两首;散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。 从本质上看:它有诗的情绪和幻想，给读者美感和想像，但内容上保留了有诗意的散文性细节； 从形式上看:它有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇，即 “散文其形，诗意其质”。 ;[印度] 泰戈尔;;泰戈尔：（1861～1941） 印度作家、诗人、社会活动家。在二十世纪20-40年代对中国文坛产生了很大的影响。代表作：诗集《新月集》、 《园丁集》、《飞鸟集》、《吉檀迦利》。 1913年《吉檀迦利》获得诺贝尔文学奖。;;金色花，又译作：“瞻波伽”或“占波”，印度圣树，木兰花属植物，开金色碎花。;嗅( xiù ) --闻（气味） 花瓣( bàn ) 罗摩衍那( mó ｙǎｎ)--印度长篇叙事诗。 匿笑( nì )--匿，隐藏；匿笑，偷笑。 祷告( dǎo )--向神祈求保佑。 沐浴( mù yù )--比喻承受润泽、培育。 ;读出感情 读出重音 停顿恰当 读准字音; 假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈你会认识我吗? 你要是叫道:“孩子,你在哪里呀?”我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响。 我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作。; 当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林荫，走到你做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。; 当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。 ; 当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。; 一首诗就像一幅画，这首诗向我们展现了一幅怎样的图画呢？;;;1、为什么“我”想变成一朵金色花呢？请在文中找出我变成金色花为妈妈所做的事，并说说我为什么要“暗暗地”、“悄悄地”做这些事情？;;;;; 这首诗表达了什么感情？你发现诗歌美在哪里？;仿写延情;仿写延情; 我要变作一串珍珠项链，挂在妈妈脖子上，让妈妈更美丽。 我要变作小鸟，时刻飞在妈妈身边，唱出美妙的歌给妈妈听。 我要变作影子，她到哪里我到哪里，永不分离。 我要变作手，代替她做烦琐的家务劳动。 假如我变成了一个美丽的发卡，我要别在妈妈的秀发上，让她更加年轻漂亮。 假如我变成了妈妈的手，我要帮妈妈分担家务，让她不再那么操劳。 假如我变成了一个可爱的小丑，我要表演很多有趣的节目，逗妈妈开心，让她笑口常开。 假如我变成了一盏灯，我要为妈妈照亮夜行的路…… 假如我变成了一把伞，我要为妈妈遮风当雨…… 假如我变成了一把椅子，我要让妈妈下班后坐在椅子上消除一天的疲劳…… ; 你还想变成什么美好的事物来表达对妈妈的爱呢？写一段话。;《荷叶·母亲》;姊 妹 　花瑞 梗 菡萏 徘徊 斜 荫蔽;ruì 花开的好预兆。;冰心(1900-1999) 原名谢婉莹。福建长乐人，作家、诗人。著有诗集《繁星》、《春水》，散文集《寄小读者》《樱花赞》等。 冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。;1、美读（朗读课文，把握作者的思想感情。） 2、感悟（小组合作，理解课文内容）①作者四写红莲，请感知内容和情感变化，完成下表。②作者是怎样托物寄情，以花喻人的？请说明。 3、延情（发挥你的想像，仿照文中的语言写一段献给母亲的诗句。）如：母亲啊！您是_________, 我是_________，_________，_________。;;　　１、课文重点是写雨中的莲花，为什么要插叙与故乡园院里的“莲花”有关的往事？ 借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为后文主题的揭示设下伏笔。　　; 母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？;;《金色花》《荷叶·母亲》对比; 如果把父爱比作高山，那是因为他高大、挺拔；而母爱则是一条小河，一片大海，她温柔、清澈、博大、源远而流长。孟郊在《游子吟》中写道“谁言寸草心，报得三春晖”，依依小草怎回报得了春日阳光的恩泽呢？汪国真说“我们也爱母亲/却和母亲爱我们不一样/我们的爱是溪流/母亲的爱是海洋”，无论如何，请用小草的芳馨，请用溪流的欢歌来回报我们的母亲。从现在开始，从点点滴滴做起。 ;;游子吟