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- 2019-12-16 发布于江苏
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第五讲 自我探索-价值观;教学目标;技能目标:
知道如何借助课堂活动来澄清自己的核心价值观,并且感受不同人的价值观对自己的影响。
在进行职业选择和决策时,能够有意识地考虑价值观因素的影响,正视并合理看待自己的价值观。;目 录;什么样的工作,算是好工作?;什么是价值观?;什么是工作价值观?;课堂活动;飞亚达集团
飞亚达注重学习型组织的建立,倡导快乐学习,快乐工作,快乐生活。提倡互相欣赏、互相合作, 努力营造宽松舒适的工作氛围。
宝洁公司
宝洁公司把人才视为公司最??贵的财富,通过内部培训与提升制度,提升员工对企业产生较强的归属感,让每个员工都拥有并实现梦想。
威胜仪表集团
威胜集团坚持“以人为本”的管理理念,充分的福利及就业保障,以事业成就人才,以合理的人力资源规划和政策,配合企业的高速增长。
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摩托罗拉以“尊重”为特征,尊重每一个员工的人格尊严,开诚布公,让每位员工直接参与对话,司同心同德,发挥出员工最大潜能。
东渡国际集团
东渡国际提出“内举不避亲,外举不避贤”的口号,使员工在公平、客观的环境下实现职业生涯的晋升,在企业文化及品牌塑造方面形成了自己独特的价值。;马斯洛提出人有五个层次的需求:生理需求,安全需求,归属需求,尊重需求,以及自我实现的需求。
只有当低层次的需求满足以后,个人才能够更好的满足更高层的需求。
这些需求体现在我们的生活中,就成为我们的价值观
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