弹性课程学习计画英语听力.docVIP

彈性課程學習計畫─英語聽力 臺北縣立 中和 區錦和 高級中學國中部95 學年度第 二 學期七年級 英語聽力 彈性課程計畫 設計者：董蘭英 老師 教學期程 主題或單元 能力指標 主題或單元活動內容 節數 使用教材 評量方式 備註 第一週 Unit 1 世界大不同 2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-5 能依情境及場合，適切的表達自我並與他人溝通。 3-2-5 能預習課文並瞭解其大意。 4-2-1 能寫簡單的句子。 認識不同國家。 認識外國人打招呼的方式。 跟學生聊聊有關不同文化以及他們打招呼的方式。 例如：Touching nose is the way we say hello. 同學間相互討論遇過那些不同國籍的人。 1 紙筆測驗 課堂討論 口頭問答 第二週 Unit 1 世界大不同 2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。2-2-5 能依情境及場合，適切的表達自我並與他人溝通。 3-2-5 能預習課文並瞭解其大意。 4-2-1 能寫簡單的句子。 6-2-1 樂於參與上課時的口語練習活動。 7-2-1 能認識外國風土民情。 學習問人家是哪裡人?(例：French、American…) 對於別人的詢問時，能回答問題。 學習問人你是 _________ 人嗎？ Are you ________? Yes, I am. / No, I am _