六年级上册美术教案－14 爸 爸 妈 妈｜苏少版 (4).docVIP

爸爸妈妈 教学目标：1、回忆爸爸妈妈的关爱。2、用漫画的手法表现爸爸妈妈的爱。 3、通过漫画，培养、加深亲情，激发学生感恩父母。教学重点：启发情感，回忆爸爸妈妈对自己爱的故事，用漫画的手法表现人和事。 教学难点：画面情节的选择。课前准备：范画几幅，课件，绘画工具等。 课时安排：2课时 作业安排：表现爸爸妈妈的绘画作品一副，全班学生将作品装订成册，做成爸爸妈妈的绘本书。 第一课时（总第 课时） 教学过程 修改栏 一、导入1.同学们，你们知道家的含义吗？让我们一起欣赏一段视频，仔细体会我们每天都要回的“家”的含义。 播放：央视公益广告《家》。 学生体会回答。 2.家是温馨的港湾，是我们成长的摇篮，只有爸爸妈妈，才有家。是爸爸妈妈的爱让我们茁壮成长。爸爸妈妈是家的核心，他们每天忙忙碌碌的，是为了什么？为了家，为了你们健康快乐的长大。今天我们就走进爸爸妈妈的世界，细心的体会他们的爱。 3.导入课题：《爸爸妈妈》 二、授新课： 1.同学们已经在爸爸妈妈爱的呵护下生长了十一年，今天老师要考考大家，出示课件问题：a、你的生日？b、爸爸妈妈的生日？很多同学都能说出自己的生日却很少有同学知道爸爸妈妈的生日，课前我在校园里采访了几位做了爸爸妈妈的老师，听听他们是怎么说的。 2.同学们在过生日的时候，都希望爸爸妈妈为自己过一个隆重的生日，但是当你在享受快乐，你知不知道，这一天是妈妈的受难日，是爸爸心惊胆战的日子；当你在享受美味蛋糕的时候，你有没有对他们说一声“谢谢”！ 3.爸爸妈妈深深的爱着你们，他们的爱你记得吗？好，请大家闭上眼睛，用10秒钟的时间把你爸爸妈妈的爱回忆一遍。他们是如何爱你们的？为你做了什么？ 4.睁开眼睛，请你来说说爸爸妈妈的爱…… 5.爸爸妈妈的爱正是这一桩桩，一件件的小事汇成了大爱。 6.播放漫画。 这一组作品是四川大学的一位女生创作的，当自己在家和不在家时爸爸妈妈的情况，来反应他们的爱。从创作手法上来说这样的作品叫什么？（漫画） 7.今天老师就和同学们一起用漫画的手法画一画咱们的爸爸妈妈。 8.谁能说说漫画的造型特点呢？（漫画造型简洁、夸张） 根据故事情节可以创作独幅漫画，还有四格、六格，八格等。 9.小时候有一次，我和爸爸到亲戚家玩，回来时遇到了大雨，爸爸撑起了伞。那个雨很大，但我走在爸爸的一侧，雨一点都没有淋到我，我觉得爸爸神奇的就像一堵墙。回到家之后，我才发现爸爸一侧的衣服都湿了，原来爸爸把伞都遮到我的身上了。 这个故事请大家帮我想想，用独幅还是用多幅漫画了来表现呢？应该画哪些镜头才能表现我爸爸在雨中对我的爱呢？请思考20秒，再讨论。 10.学生提建议，老师示范创作。 你提到建议真好，和老师的想法不谋而合，来老师要和你握握手。看着就是老师创作的《雨中的爱》。当然老师也想把它创作成四个漫画。我每一幅分别画什么？ 11.教师示范。我们在创作漫画时根据故事情节，首先要选取画面，设想用几幅画面来表现，接下来，就确定画面的形象，用简练的线条画出主要人和物，加上简单的色彩就可以了。看看这几幅作品，又是怎样表现爸爸妈妈的爱？ 12. 爸爸妈妈的爱很多，不需要太多的语言就能描述，就像。。。。。播放视频。所以你们一定想漫画爸爸妈妈吧！那么还是先请你闭上眼睛回忆一件爸爸妈妈爱你的故事。好了，请你用一分钟的时间和你的同桌说一说，讨论用独幅还是多幅漫画来表现你的故事。 13.好了，现在就请同学们拿起画笔，画一幅关于你们爸爸妈妈爱的故事吧。用心用爱去画。14.作业：用漫画的手法画一画爸爸妈妈的爱。 15.展评作品：（1）学生说说自己的画。 （2）将作品装订在一起，配上封面和封底，做成一本关于爸爸妈妈爱的绘本故事书。（同学们，今天你们用漫画表现了爸爸妈妈的爱，看着你们的作品我被感动了，爸爸妈妈都是那么爱着你们，天其实下的爸爸妈妈都是一样的。我想，把你们的作品装订在一起，再配上封面，就可以变成一本《爸爸妈妈的爱》的书了，但我没有做封底，因为爸爸妈妈的爱还在继续，同学们可以随时把你们爸爸妈妈爱你们的故事放到后面。）六、小结 同学们，你们是爸爸妈妈的宝，爸爸妈妈也是你们的宝，不管岁月如何变化，不管会发生什么？爸爸妈妈都是最爱你们的，你们也要爱他们。假如有一天他们变了…… 播放视频。 七、课后拓展：同学们，花开花落，你们在渐渐长大，无论飞多高，多远，请记住爸爸妈妈永远是你们爱的归宿！回家了，请对他们说一声：“我爱你！”下课…… 教后小记： 11月份我到连云港参加江苏省美术教师年会，在会中，听了四节同课异构的课，让我获益很深。其中一个老师的课让我有一种特别的感觉。 这节课是二年级的《叶子片片》，刘老师从一阵风声开始，模拟带领学生到树林中捡落叶。她是“剪”落叶。剪了很多的不同形状的落叶，然后将其贴在纸上，将树叶添上眼睛