程苗《学会合作》.ppt

某大公司是当地最有实力且员工待遇很高的单位，因此该公司的人才招聘竞争十分激烈。最后的一场招聘测试是在一个雨天进行的。候选对象都端坐在公司的大厅内等待测试。大厅内已准备好一半人的雨伞。测试时间快到了，主考官说：“从这里到考场要穿过一个露天的走廊，请大家抓紧时间进场。”于是，大家争先恐后地行动起来：有的抢过一把雨伞就跑，有的两人共撑一把雨伞，有的索性冒雨前往。他们没有想到的是，这就是最后一场考试。同学们猜一猜：最终被聘用的是哪些人？ 学会合作 学会合作 由课题产生哪些疑问？ 1.什么事合作？ 2.如何才能合作？ 3.合作有什么重要性？ 1.什么事合作？ 2.如何才能合作？ 3.合作有什么重要性？ 1、画出不理解的生字词语，结合上下文理解 2、给课文分段，概括段意。 默读朗读，要求： 合作学习 理解下列词语 顾名思义：看到名称而想到它的含义。 倾泻：课文指美妙的乐曲好似从乐师的嘴唇边、 指缝里飞扬出来。 典范：可以作为学习、仿效标准的人或事物。 和谐：配合得适当、匀称。 交响乐团：大型的管弦乐演奏的团体。由弦乐 器、木管乐器、铜管乐器、打击乐 器等组成，参加者能达上百人。 文章结构 第一段(1～3节)：说明生活在世界上大家都离不开 与别人合作。 第二段(4～6节)：通过具体事例，说明具有协作精 神和自我牺牲的精神，才能合作 得好。 第三段(7节)：指出只有学会合作，才能取得更大的 成功。 作者围绕“合作”主要阐述了哪几个观点？ 一、合作的重要性 (第1—3自然段) 二、怎样卓有成效的合作 (第4—6自然段) 三、呼吁人们学会合作 (第7自然段） 朗读、探究课文。 探究“离不开合作” 为什么离不开合作，合作有什么重要意义呢？自读课文第１——３节，找出相关部分。（边读边画） （１）学生、工人、军人作为社会上各行各业的人，请联系生活实际，说一说离不开合作的原因。 （２）对于以上观点是否认同？你能举出反例吗？ 看来社会上的确离不开合作，那么“合作”有什么重要意义？ 小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很难有什么成就。 如想取得成功，就必须学会合作，同学们好好读一读这一段，记住这个人生道理。 我们认识了合作的必要性，知道了在人与人之间离不开合作，那么怎样才能使合作的效果更好，也就是怎样才能卓有成效的合作呢？ 课文通过两个具体的事例向我们阐明，同学们自由朗读，找出问题的答案。 学习探究“怎样卓有成效”地合作。 学习第一事例 说说第一个事例的内容。 谈谈你对交响乐团的认识。 人数多，乐器的种类多 那么，在这种情况下，他们演奏的乐曲如何呢？ 西班牙斗牛士 他们为什么能合作的这样完美呢？读读课文找一找，说一说。 这就是课文要向我们表明的观点。那么怎样读，才能体现这种协作精神？ 这主要依靠高度统一的团体目标和为了实现这个目标每个人必须具有的协作精神。 学习探究“怎样卓有成效”地合作。 学习第二事例 (１)谈谈这个实验 Ａ、小组交流，探讨实验的目的与其中所面临的困难。 Ｂ、小组互相指点朗读，抓住人物与事件的特点。 （２）感受这个实验 实验最后成功，外国专家说了一句话，请同学们读出自己体会的语气。 分析什么是“合作精神”。 在合作过程中要心中有他人，心中有集体，有自我牺牲精神。 有感情朗读这一事例，读出“中国小学生可贵的合作精神”。 可见，卓有成效的合作，不但要协作精神，还应有自我牺牲的精神。 一、收集有关团结合作方面的名言警句。 作业超市 1.人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。 2.一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。 　　 3.团结就是力量。——谚语  4.单丝不成线，独木不成林。——俗语  5.二人同心，其力断金。——《易经》  6.若不团结，任何力量都是弱小的。——谚语 7.人心齐，泰山移。——中国谚语  8.五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人 团结像泰山 ——邓中夏 名言警句 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，