四年级上册音乐教案飞翔的翅膀2苏少版.docxVIP

第四单元 飞翔的翅膀 第二课时 授课时间 教学内容 学唱歌曲《翅膀》 教学目标 1.能用生动活泼的声音，欢快愉悦的演唱歌曲《小手拉小手》。 2.认识小鼓，学习演奏恒拍。在参与儿歌诵读中体验音律美，获得节奏感，发展协调性。 3.能用音乐的方式与教师和同学交流，与音乐手拉手成为好朋友。 教 学 重、难点 重点：《翅膀》 教师引导学生了解乐曲结构特点，指导学生尝试合唱之前可运 用柯达伊手势进行三度和 四度的音程训练。 难点：教学中既要追求声音的和谐、统一，又不可为达到此目的 而进行过于枯燥、苛刻的训练。 教学准备 音乐带 小鼓 钢琴 教 学 过 程 教 学 过 程 主 备 复 备 一、组织教学 1.师生问好歌。 2.复习歌曲《飞吧， 飞吧》 二、感受体验三八拍节奏 1、复习三、四拍，认识三、八拍。 2、听音乐，用不同的拍击形式体验三、八拍歌曲。 三、合唱练习 1、利用柯达伊手势进行两声部的和声音程练唱。 2、练习合唱发声练习曲。要求一气呵成，韵母发音位置统一。 3、 视唱二声部旋律 做一做柯伊达手势和同学一起进行二声部音程练习。 四、新歌教学《翅 膀》 1、激趣导入，播放课件： 学生听赏歌曲《翅膀》 。 老师提问：你们看到了什么？听到了什么？ 有何感想? 小结：刻画了儿童们在洒满阳光上，愉快歌唱的动人景象，抒发了他们 热爱祖国、热爱幸福 生活的真挚情感及远大的理想。 2、聆听范唱，划分乐段。 3、朗读歌词。 4、跟琴唱词。 5、找出曲谱中的节奏较难的乐句 6、跟琴唱一唱高声部歌谱。 7、小组练唱，并随即指导，主要是唱准确。 8、巩固演唱歌曲 9、再引导学生唱一唱低声部的歌谱 10、指导学生能分别演唱高、低声部的歌谱。 11. 学生听赏歌曲《翅膀》感受歌曲的情感和意境，指导学生分声部演唱歌曲。 12. 处理歌曲：合唱部分可用“Mf”合唱部分用“Mp”，总的是以轻柔、优美、舒展的声音来表现歌曲的意境，分组练习 小组展示、活动评价 四、课堂小结： 每个人都有很好的理想， 让我们把握现在美好的时光， 通过自己的 努力实现自己的理想！ 教 学 建 议 1、《翅膀》这首歌曲对于刚刚进入四年级的孩子来说是比较难唱的，因此，这首歌曲可以分成两课时来学习。第一课时，可只教第一声部，注意跳音与休止符的演唱；第二课时巩固乐曲演唱的同时，学习第二声部的演唱，并将两个声部结合一起演唱。 2、若时间允许，可加入《翅膀》的歌表演，请学生发挥想象，自己拥有一双翅膀可以自由的翱翔，并根据多媒体播放的音乐尽情编创动作。 教 学 反 思