四年级上册音乐教案难忘的歌4苏少版.docxVIP

第七单元 难忘的歌 第四课时 授课时间 教学内容 学唱歌曲《送别》 教学目标 1. 学习用抒情、优美的声音演唱歌曲《送别》。 2. 能够理解歌曲所表达的情感和意境，开阔学生的视野，体验多种音乐表现同一主题的乐趣??。 教 学 重、难点 重点：对乐曲意境的理解和情感的表达。 难点：合唱教学。 教学准备 音乐带 、钢琴 教 学 过 程 教 学 过 程 主 备 复 备 一、组织教学 1.师生问好。 2.复习歌曲《弹起我心爱的土琵琶》。 二、导入新课 师：这首《弹起我心爱的土琵琶》是反映抗战时期的一部电影《铁道游击队》中的插曲，每一个经典的电影都有经久不衰的主题歌曲。你还会唱那部电影里的歌曲？ （请学生唱唱他们所熟悉的影视歌曲） 1．师：同学们，让我们听一听下面这首歌曲，听完后说说它的歌名？ 生：《送别》 2.师：你知道吗？我们今天学习的这首《送别》也是出自一部老电影——《城南旧事》 3.师结合多媒体图片或者是电影片断，简单介绍电影《城南旧事》 影片《城南旧事》获1982年马尼拉国际电影节最佳故事片金鹰奖。它以一个六岁的小女孩——小英子为主人公，纪录了她的所见、所闻、所感。小英子天真纯朴，世界对于她来说本应像海跟天那般美好单纯，然而，在当时的社会环境中，她的身边发生着许多惨烈的现实，但这些并不妨碍她结识许多朋友。只是，与他们相交相识成为朋友后，又因种种外在原因，避免不了一个个的离别、分手。 歌曲《送别》就是在这样一幕幕的场景中响起。 4.观看影片片段。 三、学习新课 1.教师范唱歌曲。 2.简介《送别》 深情感人的歌词，是出自李叔同（弘一法师），而优美动听的曲，是来自美国的J.P.奥德韦（John Pond Ordway）。原曲的名字是Dreaming of Home and Mother（梦见家和母亲），表达的是游子对家乡和母亲的怀恋，而弘一法师的《送别》表达的是亲人或者友人的离愁别恨。两者在词义上没有直接的关联，但我们不难在情绪上、心灵上品出他们都是相通的。 3.复听讨论：歌曲的速度怎样？情绪怎样？拍子怎样？ 4.和着伴奏音乐用声势动作感受歌曲舒缓的情绪。 （第一拍：跺脚。第二拍：拍腿。第三拍：拍手。第四拍：拧指。） 5.跟琴学唱一二两行歌谱。 6.学习合唱部分歌谱。 先学习一声部，再学习二声部，最后合唱。 （注意附点四分音符的正确演唱） 7.有感情的朗读歌词。 8.轻声填词演唱。 9.引导学生唱出渐强、减弱的乐句。 10.处理：设计领唱和合唱，有感情的演唱歌曲。 四、小结，下课。 教学 建议 1.导入时，可用配乐诗朗诵《送别》，在多媒体上呈现出《送别》的诗词。 2.可介绍学堂乐歌：指20世纪初期中国各地新式学校中音乐课程中大量传唱的一些原创 歌曲。这些歌曲多以简谱记谱，曲调来自日本以及欧洲、美国，由中国人以中文重新 填词。简单来说，就是运用外国的曲子，填上中国的词（选曲填词）。 学堂乐歌是随着新式学堂的建立而兴起的歌唱文化，一般指学堂开设的音乐（当 时称唱歌或乐歌）课或为学堂唱歌而编创的歌曲，它是一种选曲填词的歌曲，起初多是归国的留学生用日本和欧美的曲调填词，后来用民间小曲或新创曲调的。学堂乐歌的倡导、推广者以沈心工、李叔同、曾志忞等启蒙音乐教育家为代表。 清末民初，当时的政治改革家们主张废除科举等旧教育制度，效法欧美，建立新 型学校，于是一批新型的学校逐渐建立了起来。当时把这类学校叫做“学堂”，把学校开设的音乐课叫做“乐歌”科。所以“学堂乐歌”，一般就是指出现于清朝末年、民国初年的学校歌曲（类似当今的校园歌曲）。今天的年青人可能很少人认识它们，但在我国近代音乐史上却占有很重要的地位。这可以说是它们的特点之一。 教学 反思