年级部优质课竞赛设计方案.docxVIP

威宁自治县第九中学 2018-2019 学年度第二学期 高二年级部优质课比赛实施方案（初稿） 一、评比目的： 为了给高二年级教师提供展示精彩教艺的舞台，激励广大教师积极投身新课改，改变教学观念，改进教学方法，创建优质高效课 堂，促进教学交流，提升教学水平，促进自身专业化，提高教育教学质量.同时为以后推选优秀选手参加县级优质课竞赛作准备。 二、领导机构： 为协调开展好本学期的优质课，特成立工作领导小组。组 长：李 昱 副组长：卢 柳 成 员： 学校办公会成员 三、组织机构 组长：李贵美 副组长：张高云、王维满 成员：决赛评委、高二年级所有教研组组长、高二年级部全体工作人员 四、比赛具体事宜： 高二年级本次优质课比赛分为两个阶段进行： 第一阶段：初赛。由各教研组（语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、信息技术）在本组教师内部开展。 初赛时间为2019年5月13日至5月18日。 请各位教研组长于5月19日前将比赛的最终结果，参赛教师教案、课件及听评课记录等交到高二年级处。 第二阶段：决赛。 决赛参赛教师：每个教研组初赛的第一名。 决赛时间：2019年5月23日、24日两天。 具体参赛的班级及课程节次，各教研组提供参赛名单后，由年级处统一安排。 决赛评委：邹意（组长） 郑恒（副组长） 成 员：杨熙、唐义学、刘骄恒、林艾、刘选伦、顾雄峰、杨兵、马鹏、李贵美、王维满、张高云 五、比赛要求： 1.按照教育局新课改“三出发”优质课堂的要求进行比赛。 2.参赛教师务必在比赛前将授课教学设计、课件交到年级部汇总后于赛后存档。 3.参赛教师务必用多媒体上课（体育学科除外），讲普通话、写规范字。 4.参赛教师决赛时，本学科所有教师到相应班级参与听课，严格考勤。 六、评比依据：《威宁县“三出发”优质课竞赛评分标准》及评委商定的评分依据。 七、评奖办法： 由年级部负责评奖工作，设一等奖 1 名颁发奖证，二等奖 2 名颁发奖证，三等奖 3 名颁发奖证，优秀奖若干名发给奖证； 八、相关表格附后： 威宁县第九中学高二年级部 2019 年 5 月 13 日 威宁县“三出发”优质课堂导学模式 学校 年级 班 科导学案 执教人 课题 课类 主备人 审定人 授课时间 年 月 日 教 学 目 标 1、自学目标（基础知识） 2、合作目标（重点知识） 3、探究目标（难点知识） 4、情感态度价值观目标 主要方法 教师主导步骤（要点问题化） 学生学习步骤（求解活动化） 参考时间 组织教学 展示目标 导 学 达 标 约20分钟 检测 矫正 总结 提升 布置 作业 注：1、自主学习打基础（训练检测题）；2、合作交流抓重点（训练检测题）； 3、小组探究破难点（训练检测题）。 　　　　 威宁自治县课程改革“三出发”优质课堂教学评价表 执教教师： 课题名称： 班 级： 评 委： 日期： 评价依据 评价指标 标准分 得分 合计 主要依据 “六环节”导学模式（20分） 1.组织教学 2分 2.展示目标 1分 3.导学达标 10分 4.检测矫正 4分 5.总结提升 2分 6.布置作业 1分 课堂活动原则（20分） 1.教师主导 5分 2.组长指挥 5分 3.主体突出 5分 4.掀起高潮 3分 5.确保实效 2分 教师教学“六到位”（30分） 1.组织到位 6分 2.知识到位 4分 3.教法到位 4分 4.点拨到位 5分 5.精讲到位 5分 6.效果到位 6分 学生学习“六有效”（30分） 1.有效思考 5分 2.有效合作 8分 3.有效提问 4分 4.有效回答 5分 5.有效探究 3分 6.有效讲课 5分 参考依据 “五要讲” 1.课题重难点要讲；2.有效启发学生思考的要讲；3.学生归纳不全面的要讲；4.学生挖掘不到位的要讲；5.学生学不会的要讲。 “五不讲” 1.学生自己已经会的不讲;2.学生自己能学会的不讲;3.讲了学生也学不会的不讲;4.有学生走神的时候不讲;5.无实际意义的不讲。 “五禁讲” 1.禁冗长讲；2.禁重复讲；3.禁争抢讲；4.禁低头讲；5.禁“扩音”讲。 “十个一票否决” 1.不讲普通话者一票否决；2.教材不熟练者一票否决；3.导学案未经备课组会议研定者一票否决；4.讲课时间过半者一票否决；5.出现知识性错误者一票否决；6.学生未进入角色参与者一票否决；7.班上纪律混乱者一票否决；8.课堂出现冷场者一票否决；9.弄虚作假者一票否决；10.教学效果平庸者一票否决。 意见及建议 备注：不讲普通话者，出现”扩音”讲者一律不参加评比。