人教版（部编）九年级下册历史《第12课亚非拉民族民主运动的高涨》课件 .pptVIP

* * * 第12课 亚非拉民族民主运动的高涨 学习目标 1.通过学习，引导学生了解第一次世界大战后，亚非拉民族民主运动高涨的表现，主要有印度的非暴力不合作运动、埃及的华夫脱运动和墨西哥的卡德纳斯改革； 2.引导学生认识印度非暴力不合作运动的形式、特征、影响。 莫罕达斯·卡拉姆昌德·甘地，出生在一个印度教家庭，父亲是当地土邦首相。甘地19岁时远赴英国学习法律。1893年，甘地来到英国统治下的南非，领导南非印度人争取权利。他把印度教的仁爱、素食、不杀生的主张，同《圣经》、《古兰经》中的仁爱思想相结合，并吸收了梭伦、托尔斯泰等人的思想精髓，逐渐形成了非暴力不合作理论。1915年，甘地回到印度，很快成为国大党的实际领袖，使非暴力不合作成为国大党的指导思想，开始为印度的独立而奔波。为争取祖国独立和人间公正，他一生中曾17次绝食，18次进监狱，5次遇刺。1948年1月30日，甘地被极右分子刺杀身亡，时年79岁。 “非暴力不合作运动”含义： 取消印度各阶层与英国人合作的运动。 以祈祷和绝食等非暴力形式进行斗争。 斗争形式： 一、印度的非暴力不合作运动 人物扫描： 130万印度士兵曾在第一次世界大战为英国效力。 一战时期的英国军队印度士兵 一、印度的非暴力不合作运动 战争以德国为首的同盟国战败而告终。 印度军队在一战中74187人死亡或失踪。 一战中，英国含糊的答应印度国民大会的自治。 一战结束后英国背弃承诺。 1919年2月6日，英印立法会议通过罗拉特法案。该法案规定警察可任意逮捕官方所怀疑的分子，不经公开审讯，可以长期监禁。印度人民完全失去政治自由，全国哗然，群起反对。由此引发了著名的“阿姆利则惨案”。 一、印度的非暴力不合作运动 一、印度的非暴力不合作运动 1.背景： （1）一战期间，英国对印度的掠夺加剧； （2）印度农业欠收，疾病流行，1000多万人丧生； （3）印度人民与英国殖民者矛盾激化； 一、印度的非暴力不合作运动 2.第一阶段---第一次非暴力不合作运动： ①抵制在殖民政府和法院中工作； ②拒绝在英国学校读书； ③鼓励发展手工纺织业，抵制英国商品； ④拒绝纳税。 1922年，发生暴力事件后，宣布终止运动。 （3）结果： （4）宣布终止运动的原因： 农民火烧警局，超出了非暴力不合作的范围。 （2）内容： 1920年 （1）时间： 土布运动 采取不服从形式，所以又称“文明不服从运动”。要求： ①降低田赋；②释放政治犯；③废除食盐专卖。 3.第二阶段---第二次非暴力不合作运动： 一、印度的非暴力不合作运动 （3）结果： （4）甘地妥协的原因： ①甘地主张非暴力抵抗，不希望发生暴力流血事件； ②协定部分满足了印度人民的要求，如释放政治犯，允许人民煮盐等。 （1）时间： 1930年 （2）内容： 谈判妥协。 4.非暴力不合作运动的影响： 一、印度的非暴力不合作运动 后世的子孙也许很难相信历史上竟走过这样一副血肉之躯。 ---爱因斯坦 （1）动员了广大群众； （2）打击了英国殖民统治； （3）增强了印度民众的民族自尊心和自信心； （4）（局限性）：控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权。 2、阅读甘地的语录： “9000英国官员不可能统治2.5亿的不合作的印度人。” “即使最不义的统治，也必须依赖被统治者的合作而继续” “以眼还眼，世界只会更盲目。” “报复的本质只是增加了邪恶。因剑得到的亦将因剑失去。” 和你的同学议论，怎样理解甘地的思想。 中国孙中山 印度甘地 土耳其凯末尔 领导辛亥革命，推翻封建君主专制 领导非暴力不合作运动，沉重打击英国殖民统治，为印度民族独立奠定基础 领导土耳其民族独立战争，实现了民族独立；进行改革，使土耳其走上富强道路 20世纪初，帝国主义加紧对亚洲进行侵略，民族危机加深，产生了三位著名的国父。 扎格鲁尔 二、埃及“华夫脱运动” （1）一战期间，埃及经济快速发展，资产阶级逐渐壮大； （2）一战期间，埃及沦为英国的“保护国”，实际成为英国的殖民地。战争结束后，英国继续维持在埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对。 埃及“华夫脱运动” 1.背景： 2.过程： （1）1918年冬，埃及资产阶级政党---华夫脱党创始人扎格鲁尔等人提出让埃及完全独立的要求。华夫脱党的政治主张得到埃及人民的支持。1919年春，殖民政府逮捕了扎格鲁尔等人，点燃了埃及人民的反英情绪，运动爆发。 （2）1919年3月，以开罗学生的反英示威为起点，学生罢课、工人罢工、商人罢市的风潮，迅速席卷全国。 （3）后来，和平示威又转变为自发性的武装起义，开罗等大城市发生了激烈的巷战。农民在农村开展游击战争，袭击英军，破坏铁路，