2019三上科学课堂作业本参考 答案.docVIP

PAGE 1 教科版2019年三年级上册科学作业本参考答案 1．水到哪里去了 1.（1）C； （2）A； （3）C 2.（五个全部打√） 科学阅读 1.B 2.A 2．水沸腾了 1.A； 2.C； 3.A； 4.C； 5.（六个全部打√） 科学阅读 A C 3．水结冰了 1.（1）B； （2）A； （3）A 2.B 3.B 科学阅读 B B 4．冰融化了 1.C； 2.B； 3.A； 4.B； 5.B 科学阅读 A C 5．水能溶解多少物质 1.B； 2.B； 3.B； 4.C； 5.C； 6.B 科学阅读 A 6．加快溶解 1.（打√）（1）（2）（3） 2.（打√）（1）（2）（3）（4） 3.快； 快 4.C 5.（1）（画圈）冷水；碎冰糖（5克）；冰糖块（5克） （2）小 7．混合与分离 1.A； 2.B； 3.（1）B石棉网；C三脚架；D酒精灯 （2）B； （3）C； （4）A 科学阅读 D——B——A——C 实践拓展 用磁铁吸引，用水分离 8．它们发生了什么变化 1.B； 2.A； 3.A 单元练习 1.A； 2.C； 3.（1）A； （2）B B； （3）B A； （4）C B； （5）A C； （6）C 4.（1）C； （2）B； （3）C； （4）（打√）①③④⑤；（打×）②⑥ 5.（1）烧杯，搅拌棒，滤纸； （2）A B； （3）C； （4）A C； （5）C； （6）C 1．感受空气 1.（打√）无色的；透明的；无气味；很轻；无固定形状 2.C 3.A B C 4.C 科学阅读 1.B； 2.A； 3.C 2．空气能占据空间吗 1.（1）B； （2）B； （3）C 2.AB； BC 3．压缩空气 1. 2. 向下压 向上拉 水：② 水：④ 空气：① 空气：③ 3.B 科学阅读 1.C 2.A 4．空气有质量吗 （2）A （3）C （4）B （5）C （6）质量 科学阅读 （1）√ （2）√ （3）√ 5．一袋空气的质量是多少 1.C 2.B 3.略 科学阅读 1.C 2.略 6．我们来做“热气球” 1.A 2.C 3.C 科学阅读 1.（1）√ （2）√ （3）√ 2.B 7．风的成因 1.（打√）跑步；用扇子扇；用嘴巴吹；挥动红旗 2.冷 热 3.A 科学阅读 （1）√ （2）√ （3）× 8．空气与我们的生活 1.B 2.（打√）会流动；有质量；易压缩；能占据空间 科学阅读 1.A 2.C 单元练习 1.（连线） 电风扇：会流动 轮胎：可以压缩 热气球：热空气比冷空气轻 孔明灯：热空气比冷空气轻 2.C 3.A 4. 固体：ACDGHIK 液体：BEJ 气体：F 5.（1）√ （2）√ （3）× 6. 形态特征 固体 液体 气体 有无固定的形状 有 没有 没有 是否有一定的体积 有 有 没有 能否占据空间 能 能 能 是否容易压缩 不易 不易 易 是否有质量 有 有 有 是否会流动 不会 会 会 7.（1）C （2）B 1．我们关心天气 1.（打√）晴；雨；阴；雪；雾；台风 2.（1）× （2）√ （3）√ 3.B 4.A 5.（说明：图片提供的信息不够丰富，有点瞎蒙） 海南三亚：①③⑤ 浙江杭州：②④⑥ 2．认识气温计 1.A 2.B 3.0℃； 12℃ 4.（连线） 科学阅读 1.B 2.C 3．测量气温 1.C 2.A 3.A 4.B 5.（1）C （2）B 科学阅读 1.A 2.A 4．测量降水量 1.（1）√ （2）√ （3）√ （4）√ 2.C 3.A 4.C 5.C 6.B 5．观测风 1.B 2.B 3.B 4.A（注：我们的风速等级和蒲福风力等级表不同） 实践拓展 A 6．观察云 1.C 2.C 3.B 4.（连线） 7．整理我们的天气日历 1.（连线） 2.A 3.C 4.C 5.B 6.C 8．天气预报是怎样制作出来的 1.（打√）气温；云量；风向；风速 2.（1）× （2）√ 3.A 4.C 单元练习 1.A 2.B 3.A 4.B 5.C 6.B 7.C 8. 9.（1）B （2）（略） （3）C 10.（1）32℃ 综合练习 一、选择题 1.A 2.B 3.A 4.C 5.B 6.B 7.A 8.A 9.B 10.B 11.B 12.C 13.B 14.B 15.C 二、探究题 1.（1）外焰；内焰 （2）A （3）C 2.（1）毫米；大雨 （2）第3个 3.（1）B （2）C （3）①（略）；②B 4.（1）C （2）C （3）C （4）B