小学语文《识字1》精品教案设计.docVIP

小学语文《识字1》精品教案设计 　　 　　一、看图说话出示词语 　　 　　1．出示课文插图 　　 　　2．看图说话出示词语 　　 　　你看到了些景物?这些景物有什么特点(根据学生的介绍随机出示词语) 　　 　　二、认读词语自主识字 　　 　　1．出示卡片“我会认”鼓励学生说出自己认识的字 　　 　　谁会认生字条中的些字能说说你是怎样记住的? 　　 　　(学生复习已学生字交流自主认识的生字) 　　 　　2．看书读词引导学生自主学词学字 　　 　　(1)借助拼音读词语画出词语中的生字读一读认一认 　　 　　(2)引导学生发现容易读错的字并正音 　　 　　看清韵母读准：冰、丁、争、鸣(后鼻韵母) 　　 　　看清声母读准：苏、争(读准平舌音和翘舌音) 　　 　　看清声调读准：复 　　 　　(3)鼓励学生用多种方法记字 　　 　　自编谜语记字：鸟儿张嘴唱(鸣)；“文”字踩高跷(齐) 　　 　　偏旁联想记字：柳、冰、泉(想想偏旁跟字意有什么关系) 　　 　　部件组合记字：百(一+白) 　　 　　3．熟读词语加深记忆 　　 　　老师领读学生当小老师领读开火车读改动词语或调换词语顺序读 　　 　　4．补充说句子理解字词(方法：一人描述说句子一人根据意思取词语卡片认读) 　　 　　(1)出示例句：春天来了大地好像从沉睡中苏醒过来 　　 　　找出词语：万物