人教版初一数学下册5.4 平移.pptxVIP

5.4 平 移 南宁市第四十七中学 李雪姣 5.4 平 移 南宁市第四十七中学 执教教师：李雪姣 复习巩固 1、什么是平行公理？ 2、过直线外一点，如何做已知直线的平行线？ 经过直线外一点，有且只有一条直线与这条直线平行。 一靠、二过、三画 1．创设情境，引入概念 平移的定义： 把一个图形整体沿着某一直线方向移动，会得到一个新的图形，这种移动就叫做平移。 2．小组合作，探究性质 （1）新图形与原图形的形状和大小完全相同. 平移的性质： （2）连接各组对应点的线段平行（或在同一条直线上）且相等. 3．运用新知，深化理解 1、如图，图中哪条线段可以由线段b经过平移得到？如何进行平移？ 解：线段c． 可由线段b向右平移3格，向上平移2格得到． 3．运用新知，深化理解 B 4．平移的作图 D 1、连结AD。 2、过点B作AD的平行线。 3、在平行线上作线段BC，使BC=AD。 C 4、连结CD。 例1：将线段AB平移，使点A与点D对应,画出平移后的线段CD。 练习：如图，平移△ABC，使点A移动到点A，画出平移后的△ABC． 4．平移的作图 l 解：如图，连接AA ，过点B作的平行线l，在l 上截取BB =AA ，则点B就是点B的对应点. 类似地，作出点C的对应点 C ，得到平移后的△ABC.