一年级上册音乐教案-6.3堂鼓和拨-人教新课标（2014秋）.docVIP

6.3堂鼓和拨 1、教学目标 1.通过音乐实践活动,使学生了解堂鼓、小钹和木鱼这三种打击乐器的外形特征及基本演奏方法,并为歌曲伴奏。 2.能积极探索堂鼓等乐器的非常规演奏方法。 2、重点难点 重点：认识堂鼓、小钹、木鱼,掌握基本的演奏方法并为歌曲伴奏。 难点：积极探索堂鼓等乐器的非常规演奏方法。 3、教学过程 3.1 第一学时 3.1.1教学活动 活动1【导入】学乐器 一、谈话的方式导入 同学们,你们知道什么是打击乐器吗?打击乐器是指利用敲击本体引起振动而发音的乐器。打击乐器除少数有固定音高外(如:钟、磬),其余绝大部分无固定音高,它们主要通过节奏和音色来装饰和表现音乐,渲染气氛。常用的打击乐器主要有:大鼓、堂鼓、木鱼、大锣、小锣、云锣、钹和碰铃等。今天,老师向你们介绍三种打击乐器:堂鼓、小钹和木鱼。 二、新课学习 1.展示打击乐器堂鼓、小钹和木鱼,请学生说出名字。 刚才同学们说的小鼓叫堂鼓,堂鼓以木为框,两面蒙牛皮。演奏时,将鼓放在木架上,用双木槌或单槌敲击。堂鼓的鼓面较大,从鼓心到鼓边可以发出不同的音高,其音色也不同。一般鼓心的音较低沉,愈向鼓边则声音愈高。老师边讲解边示范堂鼓的基本演奏方法。 2.聆听一段《堂鼓》音频 堂鼓在演奏时,音量能从很弱到很强,力度变化也很大,对情绪及气氛的渲染起较大的作用,是现代民间器乐合奏及戏曲音乐中常用的乐器之一。 3.介绍、示范小钹的基本演奏方法 同学们说的小镲叫小钹。钹身为一对铜制的草帽状圆片,对扣在一起像一个梭子。钹身的两个部分各系有一条钹巾,演奏者用双手通过钹巾持住钹身,使钹身的两部分碰撞发音,小钹在演奏时上下或左右相击都可以。 4.聆听一段《小钹》音频 小钹在强奏时,极富气势,通常表现一种激情;用于弱奏时,其作用类似大鼓,属于节拍乐器。管乐队、交响乐队、管弦乐队中必不可少的色彩性打击乐器。钹在演奏时可以悬挂在支架上,用鼓槌滚奏,表现力很丰富。轻奏则像冰雪消融时的潺潺春水,重击则如暴风骤雨时的风声呼啸。 5.介绍、示范木鱼的基本演奏方法 木鱼同学们都认识,它因外形像鱼头而得名。你们看,它的腹部中空,头部正中开口,尾部盘绕,其状昂首缩尾,背部(敲击部位)呈斜坡形,两侧三角形,底部椭圆;木制棰,棰头橄榄形。木鱼大多用桑木、椿木或檀木、红木雕刻制成。大小不一,音高不同,小的音高,大的音低。往往是大小木鱼成对使用。 6.聆听一段《木鱼》音频 木鱼发音短促、悦耳,经常在活泼、跳跃的歌(乐)曲中使用,模仿马蹄声效果逼真。 7.分组学习堂鼓、小钹和木鱼的基本演奏方法 (1)分成三组,分别学习堂鼓、小钹和木鱼的基本演奏方法。 (2)三组齐奏,形成一种热烈欢快的气氛。 8.分组探索堂鼓、小钹和木鱼的非常规演奏方法 (1)分成三组,分别探索堂鼓、小钹和木鱼的非常规演奏方法。(老师巡回指导,并及时给予评价和引导)。 (2)分组汇报: A.敲击堂鼓鼓边、或用手按住鼓皮敲击。 B.磨擦小钹钹身发音。 C.用鼓槌敲击木鱼等。 教学要求:通过实践,要求学生在同一件乐器上,探索几种不同发声方式。 三、为歌曲伴奏 用堂鼓、小钹和木鱼为歌曲《阿西里西》伴奏。 四、课堂小结 通过学习本课,同学们不仅掌握了堂鼓、小钹和木鱼的基本演奏方法,而且还积极探索了堂鼓等乐器的非常规演奏方法。希望同学们在今后的学习中,能用这些乐器为歌曲伴奏。