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学问和修养是相互联系、相互促进、相互制约的，是一个优秀人物必备的两个要素。 一 、教给学生求知 ㈠ 教给学生读书的方法 　　读书乃思考的开始，思考乃读书的延续。同学们明白了这一点，才不会成为两脚书橱，而读书也就变得更有价值。我们不仅要培养爱学习的人，更要培养会学习的人。 ㈡ 引导学生有选择地读书 　　作为一名有责任感的教师，既要教给学生读书，又要教给学生有选择地读书，引导他们远离低俗，趋近高雅。这是当代教师一项重要任务，也是提高学生思想修养的重要途径。 ㈢ 引导学生批判性地读书 　科学的道路上没有绝对的权威，科学家要与真理同行。 二 、教给学生做人 　　对于学生来说，学会做人，就是要学会做一个好孩子、好学生、好伙伴、好公民。 面对飞速发展的社会，任何知识都可能过时，但高尚的人格精神和不懈的人生追求永远不会过时，所以作为一位教师，我们所追求的教育境界应该是“人生教育”，简言之就是把教书和育人结合起来，培养具有科技知识和自主学习能力以及高尚品德的现代化人才。 我们共同承诺： 塑造孩子， 使他够坚强到能认识自己的软弱；够勇敢到能面对惧怕； 在失败中，毫不气馁；在胜利中，仍保持谦逊温和。 塑造我们的孩子， 不至空有幻想而缺乏行动； 引导他认识真理，同时又知道， 认识自己乃是真知识的基石。 * 我们承诺： 引导他不求安逸、舒适， 相反的