高考数学总复习核心突破 第7章 平面向量 7.1 平面向量的概念及线性运算课件.pptVIP

* 第7章　平面向量 7.1　平面向量的概念及线性运算 【考纲要求】　了解平面向量的有关概念,理解平面向量的加法、减法和数乘运算. 【学习重点】　理解平面向量的加法、减法和数乘运算. 一、自主学习 (一)知识归纳 1.向量的概念及表示方法 (1)向量的定义:既有大小又有方向的量叫做向量. (2)向量的表示法:向量的常用表示方法及表现形式如下表. 说明:(1)具有方向(规定了起点和终点)的线段叫做有向线段; (2)只有大小没有方向的量叫数量. 表示方法 表现形式 几何表示法 用有向线段表示,线段的长度表示向量的大小,箭头表示向量的方向.如:A B. 字符表示法 用字符表示.如(这种表示方法包括起点、方向、终点三个要素)或 或在印刷体中用小写黑体字母表示,如:a. 3.几种常用向量的特征 说明:根据向量相等的定义,凡是大小相等、方向相同的两向量,都视为同一向量,所以向量具有自由移动性;共线向量也叫平行向量. 4.向量的加法、减法与数乘运算 (1)向量的加法运算:a+b 零向量 单位向量 共线向量 相等向量 相反向量 长度为0 方向任意 长度为1 方向相同 或相反 长度相等 方向相同 长度相等 方向相反 图7-1 图7-2 ③向量的加法运算律. a+b=b+a(交换律);　(a+b)+c=a+(b+c)(结合律) ④向量加法的两种运算法则可概括如下: (2)向量的减法运算:a-b 运算法则 条件 结论 平行四边形法则 平移两个向量,使向量起点重合 从共同起点出发的对角线向量 三角形法则 平移两个向量,使向量首尾相接 从最初起点指向最后终点向量 图7-3 ②向量减法的运算法则可概括如下: (3)数乘向量:λa(λ∈R)仍然是一个向量. ①长度:|λa|=|λ|×|a|; ②方向:当λ0时,λa的方向与a的方向相同; 当λ0时,λa的方向与a的方向相反; 当λ=0时,λa=0a= ,方向任意. 运算法则 条件 结论 三角形法则 平移两个向量,使向量起点重合 两个向量终点的连线,方向指向被减向量 (二)探究提高 1.判断下列命题是否正确,不正确的说明理由. (1)若a与b都是单位向量,则a=b. (　　) (2)有向线段就是向量,向量就是有向线段. (　　) (3)若|a|=|b|,则a=b. (　　) 【答案】　× 【答案】　× 【答案】　× (4)若a与b平行,则a与b的方向相同或相反. (　　) (5)起点不同,但方向相同且模相等的向量是相等向量. (　　) (6)a与b共线,且c与b共线,则a与c必共线. (　　) 【答案】　√ 【答案】　√ 【答案】　√ 【答案】　× 【答案】　A 【答案】　D 4.化简:2(a+b)-3(a-b)-2a=　　　　　.? 【答案】　5b-3a 二、探究提高 【例1】　下列命题中,正确的是 (　　) A.零向量只有大小,没有方向 B.同一向量只能用一条有向线段表示 C.向量a与b不共线,则a与b都是非零向量 D.有相同起点的两个非零向量不平行 【解】　零向量是大小为零,方向任意的向量,所以A不正确; 向量具有自由移动性,只要方向相同,长度相等的有向线段,都可以表示同一向量,所以B不正确; 向量的平行只要方向相同或相反即可,与起点是否相同无关,所以D不正确; 对于C,假若a与b有一个是零向量,而由于零向量与任一向量都共线,所以必有a与b共线,不符合已知条件,所以有a与b都是非零向量;选C. *