七年级地理下册《印度(二)》说课稿.docxVIP

七年级地理下册《印度(二)》说课稿 各位老师大家早上好： 我说课的题目是《印度（二）》下面就从教材、教法与学法、教学程序等几个方面对本课的教学设计进行说明： 首先说一下本节课在教材中的地位和作用印度（二）是星球地 图版地理教材七年级下册第九单元第九课整个第九单元主要学习的是不同类型的国家印度是我国的邻国与中国有同样的国情人口多面积大自然条件复杂经济发展快速是发展中国家的典型代表本节课在前一节课的基础上通过了解印度的气候进一步分析印度的工农业分布、发展等情况对学生了解其他发展中国家有十分重要的借鉴意义 接着说一下教学目标的确立根据学生已有的知识水平和能力以 及新课标倡导的“三维目标”理念制定如下：三维目标 知识与技能 了解印度热带季风气候的分布、风向和气候特点 会分析印度水旱灾害贫发的成因 说明印度工业分布与农作物、矿产资源分布的关系 了解印度崛起的信息技术产业过程与方法 根据地图和资料以热带季风气候对印度影响的利与弊为题组 织一场辩论赛进一步探讨印度水旱灾害频发的原因以及对农业的影响 展示地图学生在图中讨论说出农作物的分布与当地降水、地形等自然条件的关系 运用地图组织学生自学找出印度的主要矿产和工业城市然后 分组讨论探究工业分布与农作物、矿产资源的关系 组织学生自学用实例说明印度高兴技术产业的快速崛起情感态度与价值观 通过季风气候对印度影响的利与弊的辩论让学生理解自然环境与人类的