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浅谈电视纪录片后配音乐与同期声的运用论文 　　 　　摘要：电视纪录片、专题片中合理、巧妙运用后配音乐与同期声是创作中一个重要的环节也是充分调动观众听觉、发挥审美情趣、渲染环境气氛的重要元素文章对此进行了阐述 　　 　　关键词：电视纪录片;后配音乐;同期声 　　 　　中图分类号：I235文献标识码：A 　　 　　文章编号XX 　　 　　电视音乐分为写实音乐与背景音乐二部分写实音乐指画面中存在的声源即音乐、主人公的唱歌、乐队演奏以及作为同期声来处理的音乐而背景音乐指画面上不存在的后期选配的现成音乐也叫“后配音乐” 　　 　　音乐是人为加工创作的曲子音响是人或物自然发出的声响也称“现场音”也叫“话内音”纪实风格的片子离不开现场声声音是人类认识世界的重要媒介又是获得信息的主要来源其作用主要表现在： 　　 　　一、音乐、音响和同期声在电视节目中对作品结构有“起承转合”的作用 　　 　　XX年创作的《献给大山的爱》开头当一群人行进在山间小道上时运用长镜头记录他们边走、边唱《相逢是首歌》解说词谈到：xx年8月参加首批“西部计划”志愿者行动的40名大学生志愿者奔赴到了贵州省习水县的11个边远极贫困镇乡开展为期1.2年的志愿服务 　　 　　运用带有歌唱的同期声做片子的开头给观众以产生悬念和“先声夺人”的视听效果 　　 　　二、现场的同期声有渲染气氛、传达情绪、阐释画面的作用 　　 　　《给大山的爱》的中部一群志愿者围着熊熊的篝火共度中秋佳节时当现场播放的CD音乐《相逢是首歌》响起时大家手拉着手情不自禁地随音乐的节奏唱起来 　　 　　解说：转眼到了中秋共青团习水县委领导在慰问了其他乡镇的志愿者后又来到官店镇慰问在桃林乡、官店镇工作的志愿者 　　 　　今天大家相聚就显得格外亲切共同吃上亲手包的饺子更是无比的快乐 　　 　　同期声：(主持人)接下来让我们掌声请出我们的西部计划大学生志愿者和我们官店中学的老师及同学让我们一起(篝火中大家在错目逢是首哥鼢中载歌载舞)字幕：三个月后杨廷江服务的官店中学搬进了新学校这里把CD音乐与志愿者现场演唱的同期声音进行混合表达了志愿者甘于奉献、勇于吃苦、扎根山区的奉献精神在混合的声响中插入熊熊燃烧的画面寓意青年人火热的情怀这一段落即把当晚的活动推向高潮、也把整个片子推向高潮在创作纪录片时力求根据主人公的特点、爱好寻求原生态的山歌和现场演唱的音乐或乐曲 　　 　　xx年创作完成的作品仞5山·那人》中解说词谈到：月亮岩果园没有电又远离家燃堆篝火拉起二胡也许对于冯世富来说是在大山里消除寂寞和孤独的唯一办法 　　 　　解说：《我的祖国》这首曲子冯世富也记不清他究竟拉了多少次了 　　 　　同期声：冯四富在篝火边拉起二胡《我的祖国》：一条大河波浪宽…… 　　 　　在这一段落中利用主人公喜爱拉二胡的特点在月色茫茫中在熊熊燃烧的篝火旁与他朝夕相处的那条取名“野豹”的狗是他忠实的“听众”通过带有音乐的现场同期声的渲染表达了主人公在大山中孤独寂寞的心境 　　 　　三、后配音乐是叙事、写意、传达感情的媒介 　　 　　音乐是纪录片中最富有艺术性的元素音乐、同期声(音响)、访谈、解说等声音在纪录片里共同发挥着叙事、写意、传达感情的重要作用当画面说明问题受到局限的时候使用现场声、访谈、解说分别给予必要而有效的补充也可揭示主题的深层次蕴含 　　 　　《那山·那人》中解说谈到：在月亮岩果园独居的日子冯世富只有逢年过节才能回到县城与家人做短暂的团聚妻子赵温容只好抽空来到月亮岩看看他并送来些蔬菜和家中少有的腊肉 　　 　　到达月亮岩果园既可以走小路又可以划一段路程的船可每次妻子进出月亮岩冯世富都要划船接送她一程后配音乐(苏芮演唱的歌曲《牵手》)：也许牵了你的手前生不一定好走也许有了伴的路今生还要更忙碌所以牵了手的手来生还要一起走所以有了伴的路没有岁月可回头…… 　　 　　解说：每次进山妻子赵温容都会帮助丈夫冯世富管护果园慢慢地她不仅从中体会到丈夫的含辛茹苦也加深了对丈夫的理解和关爱 　　 　　同期声(妻子赵温容)：尽力而为嘛我能够帮助他就尽量帮他使他的果园早日成功 　　 　　在这一段落中妻子从县城来到大山看望丈夫时夫妻两划着小木船进山在下船时丈夫牵住妻子的手背着生活用品上岸时选用歌曲《牵手》来渲染画面一直是长镜头跟拍、进屋的一段情节后配音乐的运用表达了夫妻相濡以沫、恩爱互助、不畏劳苦的深厚情意 　　 　　在纪录片中音乐作为一种情绪和意境注入作品既有主观音乐的运用也有客观音乐的选择在创作中尽量去捕捉、创造有声声源的音乐(客观音乐)以减少对主观音乐的简单依赖 　　 　　在纪录片中四种声音(音乐、现场声、访谈、解说词)都很重要在运用时讲究主次、层次、配合用什么、用多少须