中国康复治疗教育的思路讲稿.pptx

中国康复治疗教育的发展思路;概要;WHO 世界残疾报告2011-06-09;残疾的定义;采用《国际功能、残疾和健康分类》(ICF)作为理论架构，该分类定义 “残疾” (disability)为一种涵盖损伤、活动受限和参与局限在内的概括性术语。 残疾指的是有某些健康状况(如脑瘫、唐氏综合征、抑郁症)的个体与个人因素和环境因素(如消极态度、使用公共交通设施和进入公共建筑障碍以及有限的社会支持)之间相互作用的消极方面。;残疾和功能重建过程是 “天人合一”的过程;残疾是”天人不一”的状态;残疾率估数升高;残疾人数量持续增长;人口老龄化趋势;国际物理治疗师和人口的比例;国际作业治疗师和人口的比例;WHO政策-需要混合性或多等级培训;WHO政策-提升人力资源能力;;康复是一项有益的投资;强调早期干预;转介系统;将建议转化为行动;国家政府;;关键词;概要;国家政策支持康复医疗发展;卫生部下一步工作计划;康复医疗机构;康复专业技术人员;目前存在的主要问题;康复医疗资源分布不均;调查显示，20%的省部级综合医院、30%的市级综合医院和56%的市级以下综合医院康复医学科不具备早期康复介入能力，以提供传统康复医疗服务为主。;康复专业人才匮乏;康复医疗服务体系不完善;;调整康复医疗资源，明确各层级功能定位 ;建立分层级、分阶段康复医疗服务体系;政府应当发挥主要作用;;中国的需求