四年级上数学说课直线射线和角人教版新课标.docxVIP

四年级上数学说课-直线射线和角人教版新课标 大家好！我说课的题目是《直线、射线和角》，我主要从教材、教法、学法、教学程序这四个方面进行说课。 一、说教材 《直线、射线和角》是人教版新课标小学数学四年级上册第二单元角的度量第35、36页的内容，教材首先将直线、射线、线段进行比较，明确它们的联系与区别，再引出角的概念。这部分内容，是在学生已经初步认识了线段，角和直角的基础上进行教学的，是几何形体中最基本的概念之一，也是认识几何形体的基础。 学生在二年级的时候就已经能够直观地描述线段和角的特征，形成了一定的空间观念。本课尊重学生的认知规律，从“有限”到“无限”引导学生认识直线和射线，掌握角的概念。新课程标准指出关注学生生命的成长，促进学生自我激励，自我完善，是落实课堂教学目标的根本。 基于以上认识我确定本课的教学目标： 1、 认知目标：通过观察、实物操作，让学生理解并掌握直线、射线、线段的区别与联系，认识角和角的符号，知道角各部分名称。 2、 能力目标：培养学生自主探究、观察、比较和概括的能力，以及小组合作意识，引导学生在合作中交流、学习、互动。 3、 情感目标：通过情境的引入，让学生知道认识自已，既要看到优点，也要看到不足增强学生合作探究的意识。 4、 评价目标：让学生在评价中心环境中，促进自身的发展，提高学科教学的质态。 本节课是一节新授课，重点是直线、射线、线段