课程知识(初中).docVIP

课程知识部分 影响初中数学课程的主要因素（2015年已经考过简答题，以选择和论述备考） 主要因素包括：数学学科内涵，社会发展现状，学生心理特征 数学学科内涵：（1）对数学的知识，方法，意义等的认识对数学学科的影响；（2）作为教学任务的数学学科内涵。 记忆方法：知识的任务 社会发展现状：（1）当代社会的科学技术，人文精神中蕴含的数学知识与素养。（2）生活变化对数学课程的影响，（3）社会发展对公民基本数学素养的需求。 记忆方法：社会，生活及需求。 3，学生心里特征：（1）适龄学生的数学思维特征，（2）学生的知识，经验，环境等 大纲到标准的体现（解答题备考） 数学教育改革的思路更加清晰 促进学生全面发展的目标更加明确 数学教学改革的步伐更加坚定 数学学习的内容更加富有价值。 记忆方法：改革（思路+步伐）后的内容（学习的内容）更加明确（全面发展的目标） 课程改革的基本思想（简答及论述） 要把学生的全面发展放在首位 努力反应时代的需求和义务教育的特点 创造一个有利于发挥学生主体作用，有利于学生生动活泼、主动发展的数学学习环境 数学学科的基本出发点（选择） 促进学生的全面，持续，和谐的发展。 数学课程标准的特点（选择，简答+论述） 强调让学生形成主动的学习态度，让学生获得知识与技能的同时形成正确的价值观 在课程结构上的特点：均衡性、综合性和选择性 课程内容加强与学生生活以及现代社会，科技发展的