第二单元钠镁及其化合物第二课时碳酸钠的性质与应用教案.docVIP

让更多的孩子得到更好的教育 地址：北京市西城区新德街20号4层 电话：010传真：010 第 PAGE 1页 共 NUMPAGES 5页 第二单元钠镁及其化合物第二课时碳酸钠的性质与应用教案 （配学案） 【三维目标】 知识与技能：知道碳酸钠性质，并了解它在生产生活中的用途；通过对碳酸钠和碳酸氢钠的性质比较的学习，掌握其相互转化和鉴别方法；了解“侯氏制碱法”原理及流程。 过程与方法：运用对比实验方法比较碳酸钠和碳酸氢钠的性质。 情感态度与价值观：调动学生积极参与讨论的兴趣，培养逻辑思维能力及表达能力；培养学生的团结协作精神，敢于提出自己的见解；通过侯德榜事迹介绍，培养学生爱国主义思想，树立努力学习为国争光的志向。 【教学重点】碳酸钠和碳酸氢钠的性质及其鉴别方法。 【教学难点】碳酸钠和碳酸氢钠在化学性质上的差异。 【教学方法】在比较了碳酸钠与碳酸氢钠物理性质的基础上，通过类比碳酸钠与碳酸钙的方法学习碳酸钠的化学性质，进而通过对比实验探究碳酸钠与碳酸氢钠化学性质的异同，利用两者的性质介绍其在生产、生活中的用途，并解释药片溶于水产生气泡的原因。 【教学过程】 【引入】 这节课我们来学习钠的化合物碳酸钠的性质与应用。 【展示】 Na2CO3和NaHCO3样品；　　　　 【板书】一　基本性质 Na2CO3 NaHCO3 俗名 纯碱、苏打 小苏打 酸碱性 碱性较强（去油污） 碱性较弱 物理性质 白色粉末、易溶与水 溶解度较大 白色结晶粉末、易溶与水 溶解度较小 用途 重要化工原料。制玻璃、染料等 做发酵粉、治疗胃酸 （在酸碱性讲评中：实验测定同浓度的两溶液pH值；完成教材P51——实验4　　结论：热的纯碱溶液可以去除物品表面的油污。） 二　与碱的反应 复习（与NaOH的反应）： Na2CO3　＋　NaOH　→　（×） NaHCO3　＋　Ca(OH)2　=　CaCO3↓　+　NaOH + H2O 【实验1】 Na2CO3溶液与石灰水；少量NaHCO3溶液与石灰水 Na2CO3　＋　Ca(OH)2　=　CaCO3↓　+　2NaOH NaHCO3　＋　Ca(OH)2　=　CaCO3↓　+　NaOH + H2O（NaHCO3少量） 三　与盐的反应 【实验2】 Na2CO3溶液与CaCl2溶液；NaHCO3溶液与CaCl2溶液。 　　　Na2CO3　＋　CaCl2　＝　CaCO3↓　＋　2NaCl NaHCO3　＋　CaCl2　→　（×） 　　（酸式盐均易溶） 四　与酸的反应 【实验3】 教材P51——活动与探究（实验2） （碳酸钠与盐酸、碳酸氢钠与盐酸）　（用浓盐酸效果好） Na2CO3　＋　2HCl　＝　2NaCl　＋　H2O　＋　CO2↑ NaHCO3　＋　HCl　＝　NaCl　＋　H2O　＋　CO2↑ 　（强调：NaHCO3与酸的反应较Na2CO3与酸的反应剧烈） 五　热稳定性 　　　Na2CO3很稳定；NaHCO3不稳定，受热易分解。 　　　2NaHCO3　＝　Na2CO3　＋　H2O　＋　CO2↑　（加热） 【过渡】 NaHCO3受热分解产生Na2CO3，Na2CO3能转化为NaHCO3吗？ CO2　＋　H2O ＋　Na2CO3　＝　2NaHCO3 【练习】 ① 如何除去Na2CO3中的杂质NaHCO3　。 ②　如何除去NaHCO3中的杂质Na2CO3？ ③如何鉴别Na2CO3和NaHCO3　 A：各取相同质量的固体于试管中加适量水溶解，溶解度大的为碳酸钠 B：配成同浓度溶液，测其pH值，相对大的是Na2CO3；相对小的是NaHCO3 。 C：加热法。 D：加入同浓度同体积的盐酸,反应剧烈的是NaHCO3，反之则是Na2CO3　。 E：各取一勺的固体于试管中加适量水溶解，所需的水较多的是为碳酸氢钠 F：…… 【补充】 一　钠的氧化物 1　复习的Na2O性质： 白色固体、由钠与氧气常温下反应得到。 与H2O反应、与CO2反应、与HCl反应的方程式。 结论：为碱性氧化物，具有碱性氧化物的通性。 2　Na2O2的授课： 　　淡黄色粉末、由钠与氧气加热下反应得到。 　　与H2O反应：（向包有Na2O2的脱脂棉中滴水）（反应放热）（方程式） 与CO2反应：（向包有Na2O2的脱脂棉中吹气）（反应放热）（方程式） 　　（呼吸面具中和潜水艇里作为氧气的来源） 　　（两反应进行氧化还原分析，认识Na2O2的强氧化性：漂白、杀菌消毒作用） 　　（与酚酞作用现象及解释） 与盐酸反应： 　　结论：不是碱性氧化物 3　相互转化 　　　2Na2O　＋　O2 ＝ 2 Na2O2 　（加热）（产物稳定） 二　侯氏制碱法 教材P5