新课标小学语文三年级上册第三单元导学案.pdfVIP

9、古诗两首 教学目标： 1知识和技能：认识“促、忆、异”等 7个生字。会写“促、深、忆”等 10个生字。 2过程和方法：会写“促、深、忆”等 10个生字。 3情感、态度和价值观：正确、流利、有感情地朗读课文，体会诗中的真情实感， 背诵课文。懂得热爱家乡，珍惜亲情。 教学重、难点： 增加学生有关传统文化方面的积累，感受诗中的秋意和诗情，激发学生学习古诗的 兴趣 教学课时：两课时 教学过程： 第一课时 学习《夜书所见》 交流资料，了解背景 1．学生交流课前所查阅的资料。 2 ．教师引述：我国宋代有个诗人叫叶绍翁。有一年秋天，他离开家乡，独自在外。 一个傍晚，他外出散步，触景生情，便提笔写下了一首诗，大家想知道写了什么吗？ 3．看图说话：（让学生看课本上的图画）瞧，这就是叶绍翁所见到的情景，请大 家仔细看图，说一说你们看到了什么。 自主学习，初步感知 1．自由朗读：放声朗读古诗，借助拼音读准字音，读通