匀变速直线运动的位移与时间的关系讲义.ppt

* * 变式训练3　火车沿平直铁轨匀加速前进，通过一路标时的速度为10.8km/h,1min后变成54km/h，又需经一段时间，火车的速度才能达到64.8km/h.求所述过程中，火车的位移是多少？ * * * 一、匀速直线运动的位移 1．取运动的初始时刻物体的位置为____________，这样，物体在时刻t的位移等于这时的____________，从开始到t时刻的时间间隔为____________． 2．做匀速直线运动的物体在时间t内的位移x＝____________.在它的v－t图象中，位移对应着边长为____________和____________的一个____________的面积． * 二、匀变速直线运动的位移 3．同样，我们也可以利用匀变速直线运动的____________来求位移．做匀变速直线运动的物体，在时间t内的位移的数值____________速度图线下方的____________的面积． 4．做匀变速直线运动的位移与时间的关系是____________．当v0＝0时，公式可简化为____________． * * 1．两物体都做匀变速直线运动，在给定的时间间隔内 (　　) A．加速度大的，其位移一定也大 B．初速度大的，其位移一定也大 C．末速度大的，其位移一定也大 D．平均速度大的，其位移一定也大 答案：D * * 2．一枚火箭由地面竖直向上发射，其v－t图象如图所示，由图象可知 (　　) A．火箭第1s内的加速度小于第2s内的加速度 B．火箭在前2s内上升，在第3s内下落 C．第2s末火箭离地面最远 D．第3s末火箭回到地面 答案：A * 解析：图线在第1s内的倾斜程度小于在第2s内的倾斜程度，说明火箭第1s内的加速度小于第2s内的加速度，A正确；火箭在3s内的速度方向都为正值，说明火箭在3s内都是上升的，故B、C错误；至第3s末，火箭的位移矢量和最大而不等于零，即没有回到地面，故D错误． * 3．汽车正以20m/s的速度做匀速直线运动，发现情况后以大小为5m/s2的加速度刹车，自刹车开始6s内的位移是 (　　) A．30m　　　　　　　　 B．40m C．10m D．0 答案：B * * * * 知识与技能 1．知道匀速直线运动的位移与时间的关系． 2．理解匀变速直线运动的位移及其应用． 3．理解匀变速直线运动的位移与时间的关系及其应用． 4．理解v－t图象中图线与t轴所夹的面积表示物体在这段时间内运动的位移． * 过程与方法 1．通过近似推导位移公式的过程，体验微元法的特点和技巧，能把瞬时速度的求法与此比较． 2．感悟一些数学方法的应用特点． * 情感态度与价值观 1．经历微元法推导位移公式和公式法推导速度位移关系，培养自己动手的能力，增加物理情感． 2．体验成功的快乐和方法的意义． * “割之弥细，所失弥少，割之又割，以至于不可割，则与圆合体，而无所失矣”，这是用圆内接正多边形的周长去无限逼近圆周并以此求取圆周率的方法．这个方法是我国古代魏晋时期的刘徽创造的一种崭新的方法．祖冲之在刘徽的这一基础上经过努力，使圆周率精确到了小数点以后的第七位，该成就比西方早了一千一百多年． * 本节我们也用无限逼近的思想去破解位移与时间的关系． * 1．匀速直线运动的位移公式：x＝vt，它的特点是v大小方向都不变，位移x跟发生这段位移所用的时间t成正比． 2．位移公式x＝vt在v－t图象上的意义 如左下图所示，速度图线与时间轴所围矩形的边长恰好是速度v与时间t，矩形的面积正好是vt.所以物体做匀速直线运动的位移，在数值上等于速度图线与时间轴所围的面积． * * 知识拓展：当速度为正值时，其速度图线在时间轴的上方，图线与时间轴所围的面积也在时间轴之上，表示物体的位移沿着正方向；当速度为负值时，其速度图线在时间轴的下方，图线与时间轴所围的面积也在时间轴之下，表示物体的位移沿着负方向．如右上图所示，物体在前2s内的位移大小为4m，方向沿正方向，在后2s内的位移大小为4m，方向沿负方向，物体在0～4s内的位移为零，但其路程为8m. * * 如果把每一小段Δt内的运动看做匀速运动，则矩形面积之和等于各段匀速直线运动的位移，显然不等于匀变速直线运动在该时间内的位移．但时间越小，各匀速直线运动位移和与匀变速直线运动位移之间的差值就越小，当Δt→0时，各矩形面积之和趋近于v－t图象下面的面积．可以想象，如果把整个运动过程划分得非常细，很多小矩形的面积之和就能准确代表物体的位移了，位移的大小等于图丙中梯形的面积． * * 3．对位移公式的理解 (1)反映了位移随时间的变化规律． (2)因为v0、a、x均为矢量，使用公式时应先规定正方向．一般以v0的方向为正方向． 若a与v0同向，则a取正值；