体育文化产业及改革及质量和关系.ppt

教学方式改革：课堂 + 社会 1、企业家进课堂 ； 2、官员进课堂； 3、学生走进社会的企业和事业单位； 4、学校模拟社会的经营“场” 成人——————基础 成才——————关键 成功——————目标 （三）研究创业的人格 古往今来，创业与经营最终是比人格，比诚信！大学育人是核心。 1、培养坚毅的创业人格—— 日本科技崛起的案例 13：4 成人——————基础 成才——————关键 成功——————目标 “观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下”。 产业起步艰难，要有承受的心理——《走西口》 。 中国三大移民现象：闯关东、走西口、下南洋。 晋商，大旱之年，背井离乡，屡创、屡胜、屡败， 险中求胜，用血泪铸就的民族史诗——执着创业。 田青与梁满囤创业思路的鲜明对比： 田与梁创业对比： 1、利他与自私：田“仁义礼智信”；梁反之 2、善良与邪恶：田吃苦、吃亏；梁吃苦不吃亏，图财害命：“恶” 聪明反被聪明误：搬了石头砸了自己的脚。建议，大家看之。 主线：创意与平庸，善意与恶意较量（个人之间；个人与社会） 可见：教育唤醒人沉睡的善意与创意十分重要！ 中国乒乓球育人的成功思路是：做人和竞技全方位的定位 起点定位：“一切从零开始”，“人生能有几次搏！”； 终点定位：“不到11分不服输”； 危机定位：“世界打中国！”、“狼来了！”； 责任定位：“你不要这一局，祖国人民要这一局！”， 训练形式——训练与修炼的结合——“乒乓教育”。 训练内容——传承“乒乓文化”，不是单纯的技战术。 训练思想——夺标育人。 证实：“观乎天文，以察时变，观乎人文，以化成天下”。 * 来自 中国最大的资料库下载 * 来自 中国最大的资料库下载 文化兴院 科学发展 质量第一 —— 体育文化产业与改革及质量的关系 一、学院发展思路 特色—竞技教育：办好体校、办好基地、搞好运动员的学历教育， 兼顾学校体育、社会体育和体育产业等。 底盘—质量第一：加强教育过程的管理与改革； 支撑—产业开发：项目教育—传承文化—项目产业 上帝找不到工作，生存危机？ 整体—文化兴院：富有思想性和前瞻性的发展——战略发展。 怎么让上帝学会生存？让学院不变成“职业技校”？ 学会创业——创意——产业——改革（生产线要变革：学校+社会） 学会做人——善意——人文——根本（学生、学校、企业生存之根） 三鹿？马家军？——体育作坊——把式屋 全院各项工作都要围以上两者转（全日制和非全日制学生皆如此） 文化兴院是社会发展的需求 : 适应国家体育由“体育大国”迈向“体育强国”——文化发展。 文化发展—科学发展：建设学习型政府、学习型社会、创新型国家 吉林体院—建设学习型、研究型的学院，这是大学的使命！ 二、研究“体育文化产业”的任务 1、研究开发高“附加值”的体育产业； 2、打造吉林体院的体育产业品牌（形成高起点、高境界） ； 3、让全体教职工找到改进工作的感觉； ——让吉林体育学院引领行业改革的潮流——大学的使命； 三、体育文化产业方兴未艾的背景 （一）金融危机后文化产业逆势而上 1、“口红效应”：金融危机后文化产业逆势而上的规律。 国际，第三产业崛起：发达国家占GDP70%， 发展中国家占50% ，中国40% 。 （光明日报09.2.10） 美国，20世纪30年代大萧条，好莱坞崛起：一批经典电影…… 韩国，97年亚洲金融危机，动漫产业——电子游戏在危机中的另类崛起。 中国，少林寺产业开发，配音乐、宗教和艺术加工，已倍受世界关注。 2008年电影业创42亿空前票房纪录； 拉动内需，文化GDP前景可观，体育文化产业方兴未