四年级上信息技术教案修改我的倡议书武汉版.docVIP

5、修改我的倡议书 教学目标： 探索目标：通过自主学习了解修改字符的方法， 初步培养学生快速修改文章这种信息处理的能力。 使学生初步了解“查找、替换”技术在处理信息（快速修改相同的字）中的作用。 操作目标：能熟练地在Word文档中修改字符。 能力目标：培养学生自主学习和合作学习的能力 【教学重点】 掌握在文档中修改文字的常用方法， 通过学习“查找、替换”技术快速修改文章，使学生初步了解到它在信息处理中发挥的作用。 【教学难点】 使学生初步理解“查找、替换”技术的基本思路和合理应用解决实际问题。 【教学过程】 创设情境、激发兴趣。 创设情境 上节课，我们共同拟定了我们的《“清洁环境 美化校园” 的倡议书》，评审工作已经结束，轮到编辑部大显身手了，你们觉得编辑需要做些什么呢？ （修改错别字……） 兴趣导入 可别小瞧校对这看似简单的差事，我们需要拥有像孙悟空一样的火眼金睛和高超技艺，才能把错别字一一找出来消灭掉。我们今天就来看看，如何在文档里插入、修改字符。 自主探索，研究学习。 发现问题 请利用WORD的文件菜单，打开倡议书，仔细阅读后说说你有什么发现？ 讨论尝试 根据你们所掌握的知识，准备用什么方法解决这些问题？然后动手试一下。 自学教材，再次尝试。 小结方法 有哪些方法可以修改呢？ 说说用BackSpace键和Delete键修改的区别，然后填在书上。教师补遗。 练习