特色办学方案.docxVIP

校园文化实施方案第二部分 ----------以体艺为载体 创办特色学校 培养学生特长 创建特色学校，是新形势下全面贯彻教育方针，深入实施素质 教育，深化教育教学改革的一项重要工作；也是优化学校管理，丰 富学校内涵，提升学校品位的重要举措。我校认真落实县局“特色 办学”的精神，以“特色办学”为切入点，树起了“以体艺为载体， 创办特色学校，培养学生特长”的鲜明旗帜，建设特色文化校园， 打造特色品牌学校。 我校将在现有基础上，按照特色办学的目标，合理规划，逐步 提高学生素质，组织丰富多彩的校园文化活动等方式创设校园文化 氛围。全面开展校园艺术教育，用开放的艺术教育活动激活学生的 心灵，让学生在和谐、健康的艺术校园氛围中学习，从而推动良好 校风、教风、学风的建设，促进特色校园文化的深入、内化，形成 学校稳定的文化传统。为此，我校的特色项目是：合唱、口风琴。 根据我校的实际情况，特制订如下发展规划。 一、指导思想： 认真贯彻县局“特色办学”精神，推进素质教育，以培养学生 创新精神和实践能力为重点，积极创建和完善与学校发展相适应的 特色管理制度，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，努力 提高办学水平，为培养学生全方面发展、提高教育教学质量做贡献。 二、发展目标： 1、建设一支适应教育现代化、特色办学的要求，具有实施素 质教育能力和水平的特色课专任师资。 2、切实提高学校特色教育的教学质量。通过组建合唱队，全 面提升学生的艺术鉴赏水平，培养学生的团队合作精神以及创新能 力。 3、器乐进课堂。通过口风琴小乐队的组建，培养本乐队成员 的演奏能力及欣赏能力，鼓励、调动更多甚至全校的学生都会吹口 风琴，培养艺术表现力。 4、开展面向全体学生的丰富多彩的课外、校外艺术活动，形 成制度化、规范化。加强学校艺术团队建设，发展艺术团队力量。 三、具体工作规划： 1、总体目标： 贯彻落实县局“特色办学”精神，全面推进我校特色办学方案， 深化“以体艺为载体，创办特色学校，培养学生特长”的办学宗旨， 利用一年的时间，以多样化的艺术活动为载体，以艺促学，在创办 “合唱”和吹奏“口风琴”两大特色的基础上，培养学生的审美能 力和表现力，激发学生的创新能力，在提高学生的学习自主性和学 业成绩的基础上全面提升学生的综合素质。 2、阶段目标 阶段 时间 内容 第一阶段 2012?年 9?月—10?月 1、常规训练：培养学生的合唱 兴趣，学习和巩固正确、科学 的合唱技巧。2、训练发声技巧： 发声训练（连音、跳音等）。 2012?年 11?月—12?月 1、班班有合唱。每个班级能有 感情地合唱歌曲。2、年级有合 唱。每个年级能整齐、准确地 展示指定合唱歌曲。 第二阶段 2013?年?1?月 1、校级合唱队队员选拔。通过 第一阶段的培养，选拔组建校 级合唱队，初步熟悉合唱歌曲。 2、组织合唱汇演活动，充分展 示学生的成果。 2013?年 3?月—4?月 1、主要加强校级合唱队员的声 部训练，培养学生的听辨能力 和审美能力。2、能准确、优美 地表演合唱歌曲。 第三阶段 2013?年 5?月—7?月 学校组织大型合唱汇演活动， 充分展示学生的合唱素质。 ①合唱 ①合唱 阶段 时间 内容 第一阶段 2012?年 9?月—10?月 1、基础训练。向学生介绍乐器的构造和 保养，演奏姿势、演奏方法及演奏的气息 运用。2、基本指法训练，入门训练。 2012?年 11?月—12?月 1、练习五指原位练习。学习正确的呼吸 练习，2、能简单吹奏小练习曲。 第二阶段 2013?年?1?月 交流，共同进步。 2013?年 3?月—4?月 1、具体训练：学习穿指法、跨指法、扩 指法与缩指法。2、通过合理的训练活动， 提高学生的音乐表现力，培养个人与集体 间的交流合作能力 第三阶段 2013?年 5?月—7?月 1、引导学生学会对乐曲的处理，有感情 地表现音乐。2、激发学生互相观摩，交 流，形成“比、学、赶、帮的竞争态势， 最后通过“小小演奏会”的合作共奏，展现 ②口风琴逐步培养学生自主学习吹奏口风琴的习惯，并能通过比一比活动，激发学生互相观摩， ②口风琴 逐步培养学生自主学习吹奏口风琴的习惯， 并能通过比一比活动，激发学生互相观摩， 在培养学生合唱兴趣和能力的同时，教师乐队成员会利用课余 时间刻苦练习，争取日渐提高个人乐器演奏技巧，发挥其所长，提 高乐队整体演奏能力。 成果。 著名的教育家顾明远先生认为：“特色学校就是在办学方面有 自己的理念，有自己的思路，有独特的举措，为全校师生所认同， 形成传统。”这也正是我校建设特色学校的努力方向。面对今后的 机遇与挑战，展望未来，在上级的正确领导下，我校会坚持“以体 艺为载体，创办特色学校，培养学生特长”的办学目标，?我们要将 优势积淀为文化底蕴，最终浓缩为