四年级下信息技术教案使用网络开展主题探究学习广州版.docVIP

《使用网络开展主题探究学习》教学设计 一、学习者分析 到了现阶段，学生对信息技术的学习和运用，如打字、画图、文字处理、上网浏览、查找资料、收集资料、收发邮件等，都已经达到了一定的熟练程度，但之前的学习内容却大部分仅限于信息技术的学习，实际的应用只局限于课本里的例子和习题。如何综合运用信息技术于日常学习，一直是同学们关心的问题。 二、教材内容分析 1．本节的主要内容及在本章中的地位 本节的主要内容是使用网络开展主题探究学习，在开展主题探究学习的过程中，处处离不开信息技术。本节教学是对前阶段学习的一个总结和综合运用。 2．教学重要、难点 重点：利用网络资源，快速地搜索、选取、收集、处理有用的信息并以适当的方式表达学习成果。 难点：选择“关键字”，将合理的、有用资源重新组合为已所用。 3．课时安排：2课时。 三、教学目标 1．知识与技能 （1）学会根据主题学习的内容在网上搜索、筛选、保存和处理有用的信息； （2）通过小组合作，对认为有用的信息能进行分类、综合，并能结合自己原有的知识，对网上的信息进行重组，提出自己的观点，写出以小组为单位的研究报告； （3）能正确地评价自己和他人的学习成果，对初拟的研究报告进行不断地完善和修改。 2．过程与方法 通过小组合作学习，让学生在相互学习、交流和主题探究学习活动的实践过程中，体验如何根据主题学习的内容在网上迅速搜索筛选有用的信息，并能进行保存和处