四年级下册信息技术教案2.7迷人动画设置幻灯片中的动画效果清华版7.docVIP

《迷人动画--设置幻灯片中的动画效果》教学设计 1教学目标 1、使用自定义动画设置动画方案 。 2、改变对象的动画效果。 2学情分析 四年级学生通过四年的信息技术学习已经掌握了比较多的专业知识,学生的信息技术操作能力明显提高,具有计算机的基本操作技能,具备了相当的信息技术素养,也为开展网络环境下的研究性学习奠定了基础。这个年龄段的学生大都非常喜欢计算机,他们的强烈探索热情会使没有组织的课堂完全乱套。 3重点难点 为演示文稿中的对象设置动画效果。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】创设情境,导入新课　 一、创设情境,导入新课? 首先教师出示不带动画的PPT《生命在于运动》,然后播放添加了动画的PPT《生命在于运动》。问学生,这两张幻灯片有什么区别,哪个更好?? 【设计目的】通过对比,产生强烈的反差,利用小学生强烈的好奇心来激发学生的学习新知识的欲望,为能顺利实现后面的学习做好铺垫。 活动2【讲授】任务驱动,层层深入 二、任务驱动,层层深入? 揭示任务一:使用自定义动画设置动画方案? 1、首先让学生根据“学着做”自主学习。 如果遇到问题可以通过以下几种途径解决: A、与同学交流 B、向老师求助? 【设计目的】一方面培养了学生的自学能力,另一方面又使那些能力较弱的学生在别人帮助下也能完成任务。 2、在学生完成了上述操作后,我要求学生注意观察“动画菜单”,让学