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~學校推薦指定項目甄試備審資料~ 姓名：鄒偉帆 就讀學校：國立虎尾高中 一.在校成績證明 二.個人簡介 三.自傳 四.讀書計畫 五.競賽成果 六.個人作品 七.附件： 學生幹部： 1.社團曁班級幹部證明書 2.班聯會幹部證明 社團參與： 1.四健會聯合大露營榮譽狀 2..搭建精神保壘感謝狀 競賽成果： 1.班際排球賽第四名獎狀 2.英文合唱比賽第一名獎狀 其他： 1.全民英檢初級合格證書 2.數理資優班在學證明書 3.期中考進步獎獎狀 4.榮譽服務卡 5.化學小老師服務證明 6.歷史小老師服務證明 7.軍訓小老師服務證明 8.英文小老師服務證明(1) 9.英文小老師服務證明(2) 10.新光人壽助學金獎狀 11.南山人壽助學金獎狀 在 校 成 績 證 明 個 人 簡 介 個 人 簡 介 姓 名 鄒 偉 帆 出 生 日 期 民 個 性 開朗、活潑、誠實守分 興 趣 看電影、看小說(偏好奇幻類型) 家 鄉 雲林縣虎尾鎮興南里竹圍6之7號 學 歷 雲林縣立虎尾國小（民國90年畢業） 雲林縣立斗南國中（民國93年畢業） 雲林縣國立虎尾高中（民國96年畢業） 社 團 活 動 科研社:組員 童軍社:總務 班聯會:總務 自 傳 一.家庭背景 霹靂布袋戲的刀光劍影、糖廠濃濃的糖香，一提到它們就會想到我美麗的家鄉─雲林縣虎尾鎮。我在一個寧靜、淳樸的眷村裡長大，每天無憂無慮地和村中的小孩到處玩，是村裡的小霸王。 家中的成員有爸爸、媽媽、姐姐、妹妹和我。爸爸是監獄管理員，媽媽是家庭主婦，他們的管教方式很開明，會讓我決定自己想做的事，並時時給予鼓勵。爸爸常跟我說：「做人最重要的是品性要好，成績好壞是其次。」也常教導我做人處世的道理。媽媽在家中盡心盡力處理家務，使我生活在舒適、乾淨的環境裡，能更專心在課業上。而在家中，我是唯一的男孩，跟姐姐妹妹較少有交集，但維持著良好的關係。每到假日時，父母就帶著我們到各地遊玩，他們覺得該放鬆時就放鬆，不要整天悶在家裡，也因此增進了我對各地風土人情的了解。 二.求學歷程 國小時期－性格和興趣的培養 國小時，很喜歡閱讀課外讀物，每到下課時間就往圖書館跑，還曾經拿過閱讀獎。而課餘時間，我常參加童子軍的活動，體驗團體生活，增進自己的人際關係。 國中時期－與數學的邂逅 我的數學老師很關心學生且和藹可親,我很喜歡她，而我曾任數學小老師，常受到她的照顧；在她的教導下，我非常地喜愛數學，也一直維持不錯的水準。 到了國三，課業壓力變得比較重，每天都要跟課本奮鬥，幸好我有一群可靠的同學，互相鼓勵對方，激勵彼此的鬥志，一起渡過基測前的日子，也讓我在基測考出不錯的分數，有幸能上理想的高中。 高中時期－自我的突破 進入了虎尾高中的數理資優班，體會到「人外有人，天外有天」。班上每個人都很厲害，使我意識到自己能力的不足，激起我的鬥志，更加地努力讀書。 上物理課時，物理老師常搬出一堆稀奇古怪的科學實驗器材，講解它們的原理並讓我們實際操作，增廣我的科學常識。另外，他時常舉辦校內的科學活動，讓我們擔任工作人員，負責講解實驗的原理，體驗老師在台上講課的感覺。 上了高三後，為了能更專心的準備學測，我住進了學校宿舍並每天晚上參加晚自習。在宿舍裡，我們同寢室的會彼此加油打氣，即使到了深夜，還是照常挑燈夜戰。而在宿舍期間，洗衣、打掃之類的雜務都要自己來，讓我體驗到獨自在外的生活。 在高中這段期間，我很高興能遇到我的導師，他對我的影響很深，除了在課業上給予我極大的幫助，也教導我許多做人的道理。 三.社團經驗 科研社－培養科學的精神 高中參加的第一個社團就是科研社，在聯課活動中，學長、姐們會演示簡易、有趣的小實驗，並給每個人親自嘗試的機會，學習一些科學常識。 班聯會－培養服務的精神 高一時，我被班上同學推選去參加班聯會會長選舉，這是我第一次上台面對全校同學說話，心裡十分緊張，但還是順利的發表完我的政見。落選的幾天後，上一屆會長跑來問我是否有意願做總務，我欣然地接受了，並成為了班聯會的一員。在任內，我處理了許多全校性的事務，由於經驗不足，常常搞得我手忙腳亂，不過多虧有學姐的幫忙，讓事情能順利完成，而我也在錯誤中學習，漸漸地已經能夠獨當一面了。 童軍社－培養團隊的精神 在擔任童軍社的總務時，同學常開玩笑的叫我－「打雜的」，因為總務要管理帳務、管理童軍服、打掃環境、負責炊事…等，有一堆的雜務要做。 每個學期童軍社都會辦一、二次的露營活動，這段期間是我