四年级上册科学教案-2.1《各种各样的岩石》l 粤教版.docVIP

粤科版科学四年级上册第9课时教学设计 课题 各种各样的岩石 单元 2 学科 科学 年级 四 学习 目标 科学知识 1、了解岩石是各种各样的，在颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面有各自的特点； 2、能从颜色、花纹、颗粒大小、手感等方面描述岩石的特征。 科学探究 综合运用各种感官对岩石进行观察； 用恰当的词语描述岩石的特点。 科学态度 培养收集、研究岩石的兴趣； 感受岩石是各种各样的，也是美丽的。 重点 能选择恰当的词汇观察、描述岩石的特点 难点 运用各种感官对岩石进行观察 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 课前问答。 思考：同学们，你们认识这些石头吗？ （出示6种岩石的图片，让同学们去辨识。） 二、问题引入。 1、出示情景图，四个小朋友围着桌子讨论的情景，引出疑问： 问题1：桌面上摆着什么东西？ （桌面上摆着一些岩石。） 问题2 ：我想采集更多的岩石，可以去哪里？ （可以去山上采集。） 问题3 ：除了山上，还可以在哪里采集到岩石？ （小溪边、路边、校园里等地方。） 生活中处处都可以看到岩石。下面我们就来认识一下岩石。(板书课题：各种各样的岩石） 思考问题 回答问题 观察情景图 思考问题 回答问题 通过观看岩石图片，让同学们对岩石产生兴趣 通过询问岩石可以在哪里找到，从而引出岩石是随处可见的，多种多样的。 讲授新课 活动一 寻找岩石 上节课让同学们在长辈的陪同