四年级上册科学教案-1.7《植物的种子》l 粤教版.docVIP

粤科版科学四年级上册第7课时教学设计 课题 植物的种子 单元 1 学科 科学 年级 四 学习 目标 科学知识 1、了解和比较不同植物的种子的外形特点各不相同； 2、用解剖的方法，初步了解常见种子的结构。 科学探究 运用具对植物种子进行解剖，研究种子的内部结构； 进行有目的地对比、观察和记录。 科学态度 培养探究植物种子奥秘的兴趣。 重点 观察几种植物的种子，描述它们的外形特点 难点 用解剖的方法，初步了解常见种子的结构 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 课前问答。 思考：同学们，你们知道这些是什么植物的种子吗？ （出示花生、红豆、向日葵和芝麻4种植物种子的图片。） 二、问题引入。 1、出示情景图，四个小朋友围着桌子讨论的情景，引出疑问： 问题1：桌面上摆着哪些植物的种子？ （桌面上摆着绿豆、红豆和黄豆种子。） 问题2 ：这些种子的颜色和形状都一样吗？ （它们的颜色和形状都不一样。） 问题3 ：那么里面的结构是否也不一样呢？ 豆子是我们生活中最熟悉，最容易接触到的植物种子。对于学习植物的身体，我们很有必要对它们的种子进行研究，其中它们的外形特征也是我们的探究目标。下面我们就来认真观察几种植物的种子。(板书课题：植物的种子） 思考问题 回答问题 观察情景图 思考问题 回答问题 出示一些植物的种子图片，让同学们对种子有个初步的了解 通过生活中常见的豆子类植物