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江苏自学考试园林植物与栽培学教材大纲 　　南京林业大学编?（高纲号?8280） 　　种植类专业园林绿化专业方向课中的“园林植物与栽培学”课程使用《园林植物学》和 《园林植物栽培学》作为自考教材，两本教材内容较多，篇幅较长，有部分内容有重复或 重叠，对于自学应考者来说难度较大，现将其中部分内容作为“园林植物与栽培学”课程自 学考试的内容，即：《园林植物学》教材中的园林树木学、园林花卉学大部分内容，《园林 植物栽培学》教材中第一章至第六章全部内容，第十一章至第十五章的部分内容。为了便 于学生自学应考，将《园林植物与栽培学》的内容划分三部分，第一部分园林树木学，第 二部分园林树木栽培与养护管理，第三部分园林花卉与花卉栽培管理。本大纲按三部分内 容编写。为了方便考生学习查阅，大纲中的章节序号与原教材一致。 　　第一部分?课程的性质与设置目的 　　《园林植物与栽培学》包含园林树木学、园林树木栽培与养护管理和园林花卉栽培管 理三部分内容。三部分均属于专业课程，其性质是应用科学，学习的目的全在于应用。 　　《园林植物与栽培学》是江苏省农村自学考试实验区种植类专业园林绿化专业方向必 考的一门专业课程，其目的是使自学应考者能识别主要的园林植物及主要品种，了解各种 园林植物的生态习性、物候期、观赏价值，正确合理选择应用各类园林植物。了解和掌握 园林植物栽培、繁殖、养护的基本原理、基本方法和栽培技术措施。学习本课程之前应先 学习植物学与植物生理学、土壤肥料学。本课程与园林植物病虫害防治、园林规划设计等 课程有横向联系。 　　《园林植物与栽培学》主要研究园林植物的分类、形态特征、生态习性、观赏特点、 园林应用、繁殖栽培方法等。本课程的基本要求是： 　　1.园林树木学中正确识别主要园林树木，了解树木的生态习性，物候期及观赏价值。 根据园林树木的习性、观赏特点对环境的要求和适应性准确地应用园林树木。 　　2.园林树木栽培与养护管理中的基本概念和基本理论以及园林树木的栽植、修剪、养 护管理的主要环节和技术措施。 　　3.园林花卉及花卉栽培中各类花卉的识别要点、形态特征、生态习性、园林应用、繁 殖栽培管理技术要点。 　　第二部分?课程内容及考核目标 　　一、园林树木学部分（园林植物学教材?P3-256） 　　绪论 　　（一）考核知识点： 　　1.基本概念 　　园林植物、园林植物资源、园林花卉、园林、生物学特性、生态学特性、分布区、分 布区类型 　　2.园林植物的分类方法 　　（二）考核目标： 　　1.识记：熟记有关名词解释2.理解：根据定义，举出实例3.应用：指导园林植物的引种、 栽培 　　裸子植物 　　（一）考核知识点： 　　1.裸子植物的主要特征2.裸子植物的形态雌球花、球果的构造、枝条类型等3.裸子植物 的分类4.裸子植物在园林中的应用 　　（二）考核目标： 　　1.识记（1）裸子植物与被子植物相比较，其原始性状主要表现在哪些方面？（裸子植 物的主要特征） 　　（2）球果的构造（3）南洋杉科、松科、杉科、柏科的异同点（4）各属的主要识别特 征2.理解：根据裸子植物各种的生物学特性和生态学特性以及观赏特点，理解其美学、文 化、地域性等内涵。 　　3.应用：根据裸子植物对环境条件的要求和适应性以及各种裸子植物特点，正确地选 择树种应用于园林造景。 　　（1）色叶类（2）观形（3）丛植（4）岩石园植物（5）石灰岩山地或钙质上（6）低 湿地或沼泽地（7）行道树或庭荫树（8）植物雕塑 　　木兰目 　　木兰目包括木兰科、八角科、五味子科等 　　（一）考核知识点： 　　1.木兰科的主要特征，与八角科有何区别2.木兰科主要属如何区别3.木兰科植物在园林 中的应用 　　（二）考核目标： 　　1.识记：科属和主要种的主要特征及特性2.理解：通过对木兰科基本特征的识记，比较 其与相近科属的关系和有关术语3.应用：根据木兰科的生物学特性和与环境条件的关系， 运用木兰科植物造景。如花期、花色、常绿、落叶、乔木、灌木以及种植应注意的事项等 　　蔷薇目 　　蔷薇目色括蔷薇科、蜡梅科等 　　（一）考核知识点： 　　1.蔷薇型花冠的特点2.蔷薇科分亚科的依据及各亚科的主要特征，包括哪些主要的属3. 各属的识别特征4.按观赏功能，掌握各种在园林中的用途 　　（二）考核目标： 　　1.识记：蔷薇科和蜡梅科的基本特征、种和品种分类的依据2.理解：加深对形态术语的 理解，如花的构造、雌蕊、果实类型3.应用：蔷薇科植物是温带地区最重要的观赏植物， 不仅种类多，品种也多，应根据观赏功能、物候、习性，用好该类植物。 　　观花类既可观花又可观果实，适合作绿篱的树种，适合作花坛、花境的植物，适合作 垂直绿化的植物等，掌握如何配置，如何建立专类园。 　　蜡梅及其品种则是冬季观花的香花植物。 　　豆目