新北师大版小学一年级上册《认识图形》教案.docVIP

认识图形 教学内容：北师大版一年级上册第70、71页 教学目标：? １、在分类、观察、动手操作过程中，直观认识长方体、正方体、圆柱和球，初步认识这些立体图形的特点并知道它们的名称。? ２、结合分一分、认一认、玩一玩等学习活动，积累观察、思考、交流的学习活动经验。 ３、培养学生观察、表达和归纳的能力，初步建立空间观念。 教学重难点：?? 如何在分的过程中培养学生初步空间观念，并认识基本几何体。 教学准备：教师有四个几何体模型和学具。? 教学过程：? 一、谈话引入，提出问题情景。（全班参与）?? 老师要在班中找一个人，怎么办？? 讨论一：找怎么样的人？（男→瘦→最高→姓？）? 讨论二：怎么找人？（按规则找人） 【教学时首先用问题吸引学生注意力，让学生在解决问题的时候能结合生活实际，记忆一些问题方法，为教学问题铺路。】 ?二、进入教学情景，讨论问题。（小组讨论）? 给物体分类。（屏幕上出示各种形状的物体）并出示课题。? 先思考同桌讨论，再按照讨论得出的方法分一分各自的物体。学生分类（允许有不同分法，可以是4类，也可以是3类或2类，学生演示不同分法）。??? 今天我们来认识这些比较规则的物体。? 三、新授，让学生在讨论中求知。? 1、认识长方体和正方体。? （1）?长长的，方方的，是什么呢？让学生猜一猜，让学生把形状相同的物体从桌面上举起来。学生找到后，教师出示长方体。请小朋友们仔细观察这