湖南长郡中学高一物理《质点参考系和坐标系》人教版必修一.pptVIP

谁运动？（研究对象） ··· ··· 怎样运动？（描述：文字、物理量、图像） 为何会运动？（因果分析） 人类的认知规律： 运动： 由浅入深 由表及里 思维体操： 如何解释小孩的静止？ 同样的物体，运动会不同？ 二 、参考系 1. 什么叫参考系？ 2. 你是如何理解“参考系”的？ 3. 同一个运动，选择的参考系不同？对 这个运动的描述是否相同？ 4. 参考系可以任意选择吗？比较两个物 体的运动是否要选择同一参考系？ 1. 运动的相对性： 二 、参考系 1. 运动的相对性： 描述运动要寻找参考物体 二 、参考系 1. 运动的相对性： 描述运动要寻找参考物体 2. 参考系(reference frame) 二 、参考系 1. 运动的相对性： 描述运动要寻找参考物体 2. 参考系(reference frame) (1) 选择的任意性(一般选择地球和相对于地球静止的物体) (2) 对不同参考系，运动可能不同 二 、参考系 1. 运动的相对性： 描述运动要寻找参考物体 2. 参考系(reference frame) (1) 选择的任意性(一般选择地球和相对于地球静止的物体) (2) 对不同参考系，运动可能不同 注意：比较两个物体的运动情况，必须选择同一个参考系才有意义。 二 、参考系 体会诗境中的相对运动 体会诗境中的相对运动 飞花两岸照船红， 百里榆堤半日风。 卧看满天云不动， 不知云与我俱东。 2. 描述物体地运动，必须选择参考系，关于参考系，下列正确地是( ) A. 早晨太阳从东方升起，参考系是地面 B. 地球绕太阳近似做圆周运动，参考系是太阳 C. 研究地面上物体的运动只能取地面为参考系 D. 在不同参考系中描述物体的运动，简繁程度会不同 典型例题 2. 描述物体地运动，必须选择参考系，关于参考系，下列正确地是( ) A. 早晨太阳从东方升起，参考系是地面 B. 地球绕太阳近似做圆周运动，参考系是太阳 C. 研究地面上物体的运动只能取地面为参考系 D. 在不同参考系中描述物体的运动，简繁程度会不同 ABD 典型例题 如何确定物体的位置 若物体只在一条直线上运动，如何描述位置变化？若在某平面（操场）上呢？ 如何确定物体的位置 若物体只在一条直线上运动，如何描述位置变化？若在某平面（操场）上呢？ ? 文字描述方便吗？能精确吗？ 如何确定物体的位置 若物体只在一条直线上运动，如何描述位置变化？若在某平面（操场）上呢？ ? 文字描述方便吗？能精确吗？ ? 有没有简便又准确的方法？ 如何确定物体的位置 若物体只在一条直线上运动，如何描述位置变化？若在某平面（操场）上呢？ ? 文字描述方便吗？能精确吗？ ? 有没有简便又准确的方法？ 笛卡儿发明坐标系 如何确定物体的位置 若物体只在一条直线上运动，如何描述位置变化？若在某平面（操场）上呢？ ? 文字描述方便吗？能精确吗？ ? 有没有简便又准确的方法？ 笛卡儿发明坐标系 如何确定物体的位置 若物体只在一条直线上运动，如何描述位置变化？若在某平面（操场）上呢？ ? 文字描述方便吗？能精确吗？ ? 有没有简便又准确的方法？ 区分：定性与定量 1. 坐标系(coordinate system)建立的作用 三、坐标系 1. 坐标系(coordinate system)建立的作用 2. 坐标系的构成要素： 三、坐标系 1. 坐标系(coordinate system)建立的作用 2. 坐标系的构成要素： 原点、正方向、标度、 物理量、单位 三、坐标系 从A到B位置变化了多少？ 从A到B位置变化了多少？ 你是如何得到的？ 3. 从高出地面3m的位置竖直向上抛出一个小球，它上升5m后回落，最后到达地面，分别以地面和抛出点为原点建立坐标系，方向均以向上为正，填写以下表格： 典型例题 坐标点原点的设置 出发点的坐标 最高点的坐标 落地点的坐标 以地面为原点 以抛出点为原点 如果要描述一个在冰场上的花样滑冰运动员的位置，应该建立怎样的坐标系呢？ 如果要描述一个坐在运动的过山车上的同学的位置，应该建立怎样的坐标系呢? 思考1： 思考2： 生活中的物理 人类的认知规律： 运动： 谁运动？（研究对象） 人类的认知规律： 运动： 谁运动？（研究对象） 怎样运动？（描述：文字、物理