《诚信伴我成长》主题班会说课稿.pdfVIP

《诚信伴我成长》主题班会说课稿 各位评委老师： 大家好！我今天说课的题目是《诚信伴我成长》。我将从以下几 个方面来说一下本节主题活动设计： 一说活动的背景， 二说活动目标， 三说活动准备，四说活动过程，五说活动评价，六说活动延伸。 首先说活动背景 诚信，乃以真诚之心，行信义之事。它是中华民族的优良传统， 是华夏民族最崇高的品质，已传承数千年。现在“诚信”已写入《小 学生日常行为规范》。对学生实行诚信教育是当前德育工作的重点。 我们的教育对象是小学生，因此他们接受不了也理解不了空洞的说 教，上课时用关于诚信的小故事来引导学生， 从故事所蕴含的诚信道 理来教育和影响孩子。在小学生身上所发生的一些有失诚信的现象， 像学生考试作弊、抄袭作业、言行不一、找借口说谎话等等。这些现 象对学生的影响是巨大的， 尤其是对学生思想、 价值观的影响。 为此， 我设计了这次活动主题《诚信伴我成长》，目的在于使学生真正明白 诚信的含义，懂得怎样做才是一个讲诚信的人。 二说活动目标： 通过本次活动的开展， 引导学生明白诚信的真正内涵， 树立“说 诚信话，办诚信事，做诚信人”的诚信观念，自我教育，自我完善， 养成诚信待人、诚信处事、诚信学习、诚信立身的良好习惯。 三说活动准备： 为了使本课的活动目标顺利完成，课前需要做一定的活动准备。 教师准备： 活动前需搜集大量的和诚信有关的资料， 准备生活中 有关诚信的视频。 用镜头捕捉下孩子们生活中的点点滴滴， 目的在于 让学生从自身受到教育和启发，做一名诚信的好孩子。 学生准备：课前搜集身边的人诚信的故事和不诚信的行为。 四说活动流程： （一）感悟诚信 播放《狼来了》寓言故事视频，故事虽然简单，但对于小学生来 说，其富有教育意义，且容易懂。由这个故事引导学生说出“诚信” 一词，但什么是诚信， 怎么样做才叫诚信， 由此引出本次活动的课题。 并告诉学生所谓“诚”即真诚、诚实；“信”即承诺、信用、所谓诚 信就是为人处世、与人交往时要真诚，要守信。即诚实守信。为了让 学生更进一步感知诚信，通过一个故事来告诉学生。 故事《曾子杀猪取信》 听完后，让学生说说自己的感受想法。和大家一起分享。师总结： 父母是孩子的第一任老师，他们的一言一行无不是孩子的榜样，故 事中的曾参的父母没有说到做到，但是曾参是一个守信用，一诺千 金的人。听了这个故事，同学们对诚信怎么看呢，又有什么想法， 请同学们分组讨论，说一说你认为的诚信是什么。 （二）寻找诚信 通过感受诚信，学生已经初步明确了什么是诚信，放眼看世界， 无论是在学校还是在社会， 还存在许许多多有关诚信的事情。 你发现 了吗？我相信在我们同学中一定有很多讲诚信的故事， 同桌先互相交 流你发现的关于诚信的故事。 接着，我因势利导： 刚才大家看到的和讲到的是值得我们学习的 榜样，可是，生活中总会还有另一面，你在生活中有没有遇到过不讲 诚信的现象？通过你的火眼金睛， 把不讲诚信的现象挖出来， 并启发 学生思考：如果生活中失去了诚信，会怎样？让学生畅所欲言，最后 总结：失去诚信，最终会失去别人的信任。 （三）践行诚信 在这一板块， 我结合学生的日常生活， 从实际出发， 真正地帮助 他们解决问题。 基于这样的出发点， 我在这一板块当中创设了两个情 境，（ 1、小明把花瓶打碎了，该不该跟家里人讲 2 、小明在考试的 时候有一题不会， 但是他可以清楚地看到旁边同学的答案， 他该不该 把答案写上。）从不同的角度引导他们分析如果遇到这样