浅谈如何培养学生的自主管理能力.pptVIP

* 学校：文江镇腾龙小学校 教师：杨学芬 时间：2012年11月6日 1 学生自主管理的定义 2 学生自主管理的模式 3 学生自主管理的误区 4 学生自主管理的好处 我对班级自主管理的认识 1 学生自主管理的定义 学生自主管理是学生在教师积极引导下自行发现自我价值、发掘自身潜力、确立自我发展目标、形成适应社会发展和推动个体与社会发展的意识和能力的一种教育管理模式。学生自主管理，也是一个比较好的教育过程，是一个社会实践过程，也是学校励志教育的一种体现。 学生自主管理：是学生自主发展教育的一个重要的有机组成部分，需要外在的良好的环境和氛围，需要以多样化的健康活动为载体，需要以人性化的制度来约束，需要以全面、客观的评价机制作保障。 从自尊→自主→自立→自强→自信→自律的过程 。 2 学生自主管理的模式 3 学生自主管理的误区 第一，自主管理不等于放手管理。 第二，自主管理不等于纪律、卫生的管理。 第三，自主管理不等于部分人管理大多数人。 我们提倡的学生自主管理是：人人参与的班级管理建设，每位同学都要在班级管理中确定自己的岗位，找到自己的地位，做到人人有岗，个个履职。 4 学生自主管理的好处 能培养学生的自主管理能力。 能切实提升班级管理的效率与质量。 能养成学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。 能帮助同学们实现自主管理、自我服务、自身完善。