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如何提高小学美术教学质量 随着社会的发展，伴随着新课程改革的不断推进，小学美术教育越来越受到 家长、学校和社会的重视。在提倡德智体美劳全面发展的今天，美术教学不仅是 培养学生审美能力、促进学生智力发展，而且也是对学生进行思想品德教育的重 要手段。那么要如何才能提高美术课的教学质量呢？今天我就我任教一年的教学 过程中的体会来浅谈一下： 美术的培养，应该面向全体，但是对特长生的需求却更为迫切，因为不仅美 术比赛需要特长生，而且美术的传承更需要这些具有美术素养的特长生们，只有 美术特长生才能将美术的道路走地更远。 我校现状是，优生不明显，后进生却一大片。经过了解和分析，我觉得原因 有以下几个方面： （1）我校是农村小学，绝大多数家庭都没有具备给孩子创设艺术氛围的条 件，而且家长对美术也不重视，没有给孩子购买相应书籍引导孩子们。另外，由 于教学质量比较差，如今的大环境都在专注语文、数学和英语的成绩，学校本身 美术氛围也不浓厚。 （2）教师工作量大。在农村小学，由于师资队伍有限，年龄层偏大，美术 老师大多都一人兼多班多年级，无法满足美术教学需求。 （3）教学设备匮乏，无法为学生提供美术学习用品，更是缺乏美术教学的 气氛，很多关于新课改、提高美术教学质量等口号都成了空话。 （4）之前没有专业的美术教师的引导，加上小学课本要求渗透的美术理论 知识本来就单薄，再加上孩子的遗忘，这样就所剩无几了。像