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第五章 心理咨询中的常见现象及其处理;本章提要;第一节：阻抗;阻抗的概念;阻抗概念;表现形式;
言语程度上的阻抗：沉默、少言寡语和多话
少言寡语：问多答少、言语间断或用习惯性的言语应答；常见的就是被迫前来咨询的或对咨询有误解有敌意的来访者；
多话表现：往往是无意识的，可能是想减少咨询师的讲话机会，或是回避问题，转移咨询师的注意力。（教材p150）
;例;一天，咨询室来了一位少女，相貌平平。身材中等，神气也很寡淡，没有热情，也没有强烈的好奇和拒绝。她穿着一身浑浊的白色纯棉衣服，带着很多口袋和褶皱。让人不由得想起一块微潮的抹布，既不能很快燃烧，也拧不出水来。
陪同她一起来的是她的母亲，一位富态而考究的中年妇女，当着妈妈的面，这位女孩是委顿和沉默的。妈妈被留在了门外之后，她坐在沙发上，脸孔始终朝着窗户的方向，好像准备随之站起身来钻窗而去。
她说自己叫桑如，是被妈妈逼着看心理医生的。
我问她，你多大了？
我上高一，16岁半了。桑如回答说。
我点点头，说，对于一个16岁的人来说，是可以自己决定要不要看心理医生的。如果你非常不愿意，我觉得你可以走了，至于你母亲那里，我会去跟她解释。我会说，我们要尊重一个16岁青年人对自己的判断。如果她自己觉得不需要心理医生的帮助，自己可以解决问题，那很好。现在如果你想离开，门在那边。
桑茹对我的回答，显得很意外，甚至有点不知所错，他反问道：这是真的吗？
我说，当然是真的了。
她愣了半天，好像突然获得的自由，让她有点不习惯，站起身来，又坐下了，说，如果你真的让我决定，那我就不走了，我觉得您和别的成年人不一样，居然让我自己做决定。
。。。。。。。。。 -----毕淑敏心理咨询手记之《藏獒与虎皮鹦鹉》;
言语内容上的阻抗：
指求助者有意无意拒绝谈论某一方面的话题，有的甚至想方设法的把会谈主题控制在自己希望的内容上，牵着咨询师的鼻子走；
如：理论性交谈、情绪发泄、谈论小事情和假提问题等
;
言语交流方式上的阻抗：
心理外归因（角色扮演）
健忘
顺从
控制话题
最终暴露
;
咨询关系上的阻???：
表现为破坏咨询的一般安排与设置，最突出的是表现有不认真履行心理咨询的安排，诱惑咨询师以及请客送礼等；
;阻抗的原因;怎样处理阻抗;阻抗修通举例;阻抗的处理举例;;第二节：移情;;移情概念;移情的分类;
思考：
怎样区分移情与依赖？;移情在咨询中的意义;怎样处理移情？;第三节：反移情;卡瓦纳列举的移情表现;;;反移情的原因与应对;;关于移情反移情的案例
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