新部编版四年级语文下册第20课《芦花鞋》课课练（附答案）.docxVIP

部编版四年级语文下册第20课《芦花鞋》课课练 课堂作业 1.给下列加点字选择正确的读音，用“ ”标出。 搓手（chuō cuō） 葵花(kuí kíu ) 祈求(qí pí) 雪屑(xiè xiào) 2.根据例句仿写句子。 例：青铜一直疑惑着，直到人家一个劲地问他多少钱一双，他才相信他们真的要买这些鞋。 直到……才…… 3.本文主要写了青铜一家做了（ ）双芦花鞋，让（ ）顶着刺骨的寒风去卖芦花鞋，他甚至还把（ ）穿的一双芦花鞋也给卖了，回到家时，他的脚已经冻得通红。 4.本文可以分为（ ）部分，每个部分的小标题是怎样的？ 【答案】 1. 搓手（chuō cuō） 葵花(kuí kíu ) 祈求(qí pí) 雪屑(xiè xiào) 2.直到上课铃声响起后,同学们才急忙忙跑进教室。 3.（101）（青铜）（自己脚上） 4. 四（1）编芦花鞋 （2）买芦花鞋 （3）芦花鞋卖光了 （4）最后一双芦花鞋 课后作业 基础积累大巩固 一、辨字组词。 搓（ ） 祈（ ） 屑（ ） 差（ ） 折（ ） 稍（ ） 二、在括号里填上合适的词语。 一（）路人 一（）芦花鞋 一（）污迹 一（）雪屑 一（）叹息 一（）刺骨的寒冷 阅读能力大提升 三、读下面一段话，完成练习。 那鞋的制作工序是（ ）将上等的芦花采回来，（ ）将它们均匀地搓进草绳里，（ ）编织成鞋（ ）。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。 1.在括号里填上合适的标点符号。 2.这个片段写了（ ）。 3.用“ ”画出鞋的制作过程的句子。 4.用“先……然后……再……”写一段通顺连贯的话。 思维创新大拓展 四、本文是一篇感人的故事，写到了家庭的温暖。现实生活中，你有没有感到亲人的温暖？写一写，和大家交流一下。 参考答案： 一、搓（搓衣服） 祈（乞求） 屑（不屑） 差（出差） 折（折合） 稍（稍微） 二、一（行）路人 一（双）芦花鞋 一（丝）污迹 一（蓬蓬）雪屑 一（声）叹息 一（股）刺骨的寒冷 三、1.：，，。 2.芦花鞋的制作工序。 3.先将上等的芦花采回来，然后将它们均匀地搓进草绳里，再编织成鞋。那鞋很厚实，像暖和和的鸟窝。 4.我先用针穿了线，然后找出碎布，最后把碎布缝在一起形成布口袋。 四、示例： 那是 去年夏天的一个周末， 我和妈妈去承包田摘了点蔬菜，不知咋整的回来后就开始高烧。妈妈急忙给我吃了药，然后，又给我用白酒搓，可就在她把我的衣服掀起的一刹那，妈妈嗷了一声。原来，我的 身上起了一些米粒大小的红点子。妈妈吓坏了，立即叫上 爸爸打车把我拉到了市医院。经过检查，医生说我得的是紫斑症，是由于花粉或者食物过敏引起的，虽然不是太严重，也需要住院治疗一段时间。就这样我成了小病号。 那段时间，爸爸因为要看管家里养的貉子，照顾我的责任就落在了妈妈 一个人的身上。当时，医生每天要给我挂三遍吊针，一挂就是三个来小时。早上、中午这两次针，因病房里有人，大家互相照顾，还好打发，可晚上要打到11点多，真是熬坏了妈妈。我每次 梦中醒来，都看到妈妈坐着冰冷的板凳，趴在我的床头，眼睛一眨不眨地盯着输液管……那一刻，我的心好酸，都是我，让妈妈的面容日渐憔悴；都是我，让妈妈的双眼布满血丝。我哭着说：“妈，对不起！” 可妈妈却笑了，她摸着我的小脸儿说：“傻孩子，咋还和妈妈客气呢？你有病，妈妈照顾你是应该的。只要你快快好起来，妈妈就高兴了。” 一个多月的治疗， 我的病终于好了，妈妈却瘦了一大圈。可她却风趣地说：“没想到我竟然减肥了！”看